雨天(⏰)(tiān )体操場事件は、翌日(rì )に(⛴)なると、もう全(quán )校(xiào )生徒(🦀)(tú )の噂(🌷)(zǔn )の(💻)種になっていた。恭(🦈)(gōng )一の教室でも、(📲)始業前からその(🈯)話(🚍)で(🖍)にぎやかだった。
「だから、ぺこぺこしないでもすむ(🐸)ようにしてやろ(🗺)うかって、(🗨)言(🍕)ってるんだ。」
俊亮(liàng )あて(🔧)のお浜の便(🌙)り(📅)は、(🖲)全く(🌰)珍(zhēn )しいこと(💲)だった(🌌)。文(🥒)字も、い(🛒)つもとちがって、誰か相当の人に(🏧)頼んで書いても(🐲)ら(🎗)ったものらし(💭)かった。それには、四角(jiǎ(🐹)o )ばっ(🎇)た時候の挨(🌂)拶(zā )のあと(🈚)に、次(cì(👧) )のような文句(🏜)が書い(📣)て(🚊)あった。
「(🥂)し(🍴)かし、本田(🍍)(tián )、このまま放(fàng )っとくと(🚆)危い(🖕)ぜ。ことに狐(🐩)の奴と来た(🎫)ら執念(🖕)しゅうねん深(shē(🎂)n )いからな。頬(jiá(♈) )ぺ(🍚)たを下級生にひっかか(🕸)れて默っちゃ(🚦)お(🕷)ら(🐬)んだろう。」
「そんな馬(🔬)鹿な(💘)ことがあるもんか。われわれ(🧡)の護(💅)(hù )まも(🐢)りたいのは正義(🎙)だ。正義のあ(😍)るところ(⛲)には必(👴)ず秩序(xù )が保たれる。正(😣)(zhèng )義は(🔪)秩序に先(🍞)んずるんだ。」
「元(yuá(🧖)n )来、正義(yì )は階級(jí )にあるん(🙏)じゃな(🎐)いんだ。どんな階級(💮)にだって、(🚜)正し(⛷)い人もいれば、正(zhèng )しくな(📥)い(🆘)人もいる。正義は(🍴)、それ(🍍)をもって(🤹)いる(👒)一(🎣)人(🛠)(ré(🐷)n )一(yī )人の胸にしかないんだ。五年(nián )生は五年生なるが(🍏)故に正(🍷)義の持主(zhǔ )ではな(📗)い。同様に僕らも、(📚)四年(nián )生(shēng )なるが(⛅)故(😎)(gù )に正義の擁(yōng )護者だ(🧖)と主(📍)張(zhāng )するわ(💕)けにはいかな(📯)い。四(🍖)年生とか五(❤)(wǔ(🌀) )年(😺)生とか(😽)いうことは(🐁)、要する(🌑)に正義(yì(👬) )とは何(hé(🏰) )の関係もないこと(🎃)なんだ。それ(🌑)をいかにも(🦋)関係(xì(⏺) )があ(🍜)るか(📴)の(✡)よう(🌪)に(🌬)思いこ(🎑)んでいる(🐏)ところに、この学校の病根(gēn )があり(🌼)、校風のあがらない大きな原因(⛎)があるんだ。この(Ⓜ)学校で(🛺)は、上級の名におい(🔥)ていつも正(🕛)義が(🧛)蹂(🚭)躙じ(🚾)ゅうりんされてい(🙆)る。現(🏬)(xià(😩)n )に(🌯)本(🚊)田の弟の場(chǎ(🐁)ng )合がそれだ。僕(pú )はもう一度は(🎙)っきり言う、正(zhèng )義は階(🥩)級になく(⛏)て人にあるんだ。もし(🐌)そうでなけ(🧝)れ(🗣)ば、全(quá(📙)n )校一致(👨)も期(qī )待(dà(😊)i )出(chū )来ない。それが(🏉)期待(⭕)出(🛡)来る(🍩)のは、正義(💽)が階(jiē )級の独占物(❤)どくせんぶつでなくて、何(😚)人(rén )の胸に(🌠)も宿りうるからだ。だから僕は、同(tó(💩)ng )級生の団結よりも、正(🐉)しい人(⛪)の団結が先(💂)ず(🎡)必要(yào )だと思う。僕は四(👨)年(nián )生を愛し、五年生を憎む(🔇)ために、本(běn )田(🥣)の弟をバック(🏻)しようと言(yán )うん(🏟)じ(🗑)ゃ(😏)ない。僕(🔨)は学校(xià(☔)o )全体(💍)を愛する(⏯)ん(🧢)だ。学校全体(tǐ )の正義(⛲)(yì )を愛する(🈁)んだ(⏯)。そのため(📟)には(🌔)、本田の弟(💂)の(👵)ような、不正に屈(🙋)(qū )し(📷)ない魂を(🖇)あ(🛅)く(💘)まで(🙍)も(🐭)擁護(🏕)(hù )しなけ(🌽)ればならんのだ。問(🛸)題(tí )は(🦓)、四(sì )年生(⤴)の権(quá(🌑)n )威(wē(👕)i )がど(♎)うの、名誉(yù )がどうのというような、(💽)そん(👪)な(🍪)けちけ(🐵)ち(🥠)し(💗)たことにあるんじゃ(🆑)ない。大垣校(xiào )長の謂いわ(🐱)ゆる大(dà )慈(😀)悲の(😽)精(jīng )神に生き、全(👃)校の正義(yì )を護(hù )ろうと言うんだ(🌍)。おれの(🗨)言っ(🔪)たことを誤解(😛)せんよ(🍜)うにし(🚍)てくれ。」
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