お(😽)島はど(🏞)う(🍫)す(⛔)る(💪)ことも出来な(🔺)いような調子で言って、夕方の空(🔟)(kōng )を(🦔)眺めながら(🗯)立ってい(🎮)た。暮(mù )色(🦁)(sè )が迫って来た。
「お早う」(🏐)
子(zǐ )安(🍪)は先(🗯)へ別(bié )れて行った。鉄(🥛)道の踏切(🍑)を(🖊)越(yuè(❌) )した高い石垣の側で、高瀬はユック(🕕)リ歩いて来(🚧)る学士を(🏋)待(dài )受けた。
塾(🐽)の(🎋)庭に(⛅)ある樹(🥡)木の(📷)緑(🤰)も深い。清すずしそう(🔝)なアカ(🤖)シヤの下(🀄)には石(🌊)(shí )に腰掛(🛥)けて本を(🚎)開ける生徒(tú(🛋) )もあ(😱)る。濃い桜の葉の蔭には(🥠)土俵(bià(🛒)o )が出(chū )来(👎)て、そ(📕)こで無(🐵)邪(🐪)気(⛓)な相撲すも(🎍)うの(😐)声が起る。この山の上へ(👵)来(lá(🤱)i )て二度(dù )七(💳)月をする高瀬に(🥗)は(😦)、学校(🍌)の(🏸)窓(🌬)(chuāng )から見(🐠)える谷や(🌻)岡(gāng )が余程親(🍪)し(🛩)いものと成(chéng )っ(🗻)て来た(🥌)。そ(🐬)の(😱)田(tián )圃(pǔ )側(cè(🌋) )た(🏁)んぼわき(🍘)は、高(gāo )瀬(lài )が行っては草を藉しき、土の臭(chòu )気にお(🏃)いを嗅ぎ、百(bǎ(⏰)i )姓の仕事(😛)を眺め、畠の(🚶)中(🥖)で吸う嬰(yīng )児あかんぼの乳の音(🧝)(yīn )を聞(wén )いたりなど(🔂)し(🐌)て、暇さえあれば歩(👮)き廻(huí )る(🐧)のを楽みと(🔢)するところ(🎿)だ。一度消え(🏝)た夏らしい白(bá(📁)i )い雲が復(🏒)た(🐔)窓の外へ帰って来(lái )た。高(gāo )瀬(lài )は(🍂)その(🍍)熱を帯び(🎁)た、(👖)陰影(📺)(yǐng )の多い雲(🍊)の形から、青(🌊)空(kōng )を流れる遠い水蒸気(qì(👺) )の群まで、見分けが(😮)つくように成っ(📚)た(🛢)。
「そ(🥊)う言えば、仏蘭西の言(💫)葉(📵)(yè )という(🐾)も(🏁)のは妙なところに(💓)洒(sǎ )落(luò(💴) )しゃれを含(hán )んでますネ」
線路側(cè(🍄) )わき(🐄)の柵につい(😰)て先へ歩い(🐺)て行(háng )く広岡(🛄)学士の後姿(🌞)も見えた。
「こ(🕎)れ、繁、塾(shú )の先生が被入いらし(🐮)ったに御辞(🛡)儀しないか―(🛡)―勇、お前はまた何だッてそん(🗾)な(👫)ところに立っている(🦅)ん(😠)だねえ――(💼)真実ほんとうに、高(😢)瀬(🎌)さ(♌)ん、私も(😓)年を取(qǔ )りましたら、気ぜわしくなって困り(🥄)ますよ――(⛪)」(🐓)
と串(chuàn )談(🚊)じょうだん(♓)らしく(📀)高瀬が言(yán )うと、お島(dǎo )は(🌡)縁側から空を(👚)眺(😂)めて、(🥁)
こ(🐯)うな(🕕)る(🌺)と教(🚮)員室(shì )も大分賑にぎや(🛥)か(🏅)に成っ(😤)た。桜(🚙)井先生はまだ壮年(nián )の(😵)輝きを失わない(🎗)眼付(😃)で、大きな火(🚊)鉢を前(qián )に控えて(😉)、盛んに話す。正木大尉は正木大(dà )尉(wèi )で強い香のする刻煙(🤟)草きざみたば(🥝)こを巻(quà(💇)n )きながら、よく「(🛩)軍隊に居た時分」を持ち出す。時には、音吉が(🏀)鈴を振(⚡)鳴(✔)(míng )しても、(🔸)まだ皆な火(huǒ )鉢(bō(🚨) )の側に話し込むと(🍴)い(🌬)う風であ(🤬)った(🔐)。
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