七時の朝食(👔)まで(🎸)には、ま(🍀)だ二(èr )十分ほど(🗣)の(🏤)時間があ(🐑)り、その間(🍷)に食(🌬)(shí(🏘) )事(🦎)(shì )当番は食卓し(📐)ょくたくの(🌔)準備(bèi )をや(🕜)り、(🥙)そのほ(💓)かの(🗂)ものは、自(zì )由に新(🏑)聞に目をとお(🥦)したり、私用をた(🦊)し(🥟)たり(🚺)するの(🎚)だった。次郎(💆)は、いつもなら(🌲)、こんな時(🎄)間にも、で(🤽)き(🆖)るだけ塾(shú(📊) )生たちに(🙁)接触せ(😵)っ(🍃)しょ(🗒)くして(🚵)、かれらの感(🐟)想をきいた(😶)りするの(🥃)だったが、今日(📛)は、広(⛴)間(jiān )を出る(👃)とすぐ、塾長室(🔄)に行き、朝倉先生に向か(💸)って(🍳)、(🕵)なじ(🦀)るよう(🌝)に(😜)言った。
最初の日(rì(🚢) )曜(yào )が来た。開塾かいじゅくの(👘)日(rì )がちょ(🐒)うど月曜だったので(🌠)、まる一週間になる。
つき(〽)あたりに(🎺)、大(🏭)(dà )便所がこ(🤴)れも七(qī )つほどなら(🏆)んでいる。そのうち(🦇)の、(🙃)右(yò(🎢)u )はじの一(yī )つだけが(⬅)戸(💀)が開(kā(🕟)i )いて(🐃)おり(🕵)、その少し手前(🖨)の、た(🥓)た(🙌)きの上に、水をは(📰)ったバケツ(📬)が一つ置いて(🐯)あ(💊)るのが見えた。戸の(👃)開いた便所(👡)の(🕛)内(🚫)側(🔔)は、電燈(dēng )の(📋)光を斜(😅)ななめに(➰)う(⏩)けているので(🔷)、よくは見(🍵)えな(🔴)い。しかし、だれか中(📀)で掃(sǎo )除をし(🔮)ていることだけはたしかだ(🕑)った。六人の室員のうち、飯島は入り(🎌)口に立っ(🌇)てお(🐶)り、両がわの小(xiǎo )便所に二(èr )人ずつ働いているのだから(😰)、(🎃)あとの(😿)一人(🐿)(rén )は大河にきまっている。次(cì(🎙) )郎(🌖)は、そう思って、すぐ声を(📸)かけようとした。しか(😘)し、なぜか思いとまった。そして、入り口(🛎)の(🏗)横(🦓)の板(bǎ(😇)n )壁(🎹)い(😪)たかべにかけてあっ(🌂)た便(👃)所用(yòng )の雑巾(🥀)(jīn )を一枚(🐮)(méi )とり、それを(🎒)たたき(💙)の上(🕷)のバケツの水に(😕)ひたして、しぼ(😏)ったあと(🌘)、大河のはいっているのとは反対の(😏)はじの大便所の(🔯)戸をあけ、中にはいった。
「(🍃)じゃ(🥕)あ、やはり打ちつづ(🚾)け(👿)る(🦗)より(🍉)ほか(🍆)あり(🕣)ませんね。」
「(⚡)ぼく(🌤)も(🥟)そ(😌)うだと思います。命(mìng )令(lìng )者(🐉)に依頼いら(🦔)いする代わ(🔨)りに、多(🏄)数(🏛)の力(🖐)(lì )に(👴)依(💖)頼するん(🦒)では、自(🎦)治とは言(yá(🚸)n )えませんからね(🥨)。」
(🤰)二(🍼)(èr )人は声(shēng )を(⛳)たてて笑った。次郎(láng )は、しか(👫)し、すぐ真顔(yá )まが(📓)おになり、(⛳)
先生は、(🤚)そう言(😭)って、次郎に目くばせし(📌)た。次郎は待(dà(📫)i )ち(🆚)かまえていた(🤘)ように(🍤)、自(🆒)(zì )分のそばに置いていた(🍯)紙(zhǐ )袋かみぶくろから(🔀)、ガリ(👸)版の(📷)印刷(shuā )物をとり出して、みん(👘)なに配(🏦)布(bù )し(🍋)た。
「そうだ(🚬)とすると(📆)、(🍜)み(🌠)ん(🎒)ながまごこ(🕰)ろをこめ(🏺)て常識をはた(🏘)ら(👀)かしさえす(⛎)れば、(💂)落(luò(🕶) )ち(🚓)つくべきところに落(luò )ち(🍒)つく(🆖)んではないかね。」
大河は、あきれ(💩)たよ(🎒)うに、その手ぶ(😯)りを見つめて(🍰)立(lì )って(🤞)いた。次郎は、し(📦)かし、それには(🖊)気づか(🏫)す、(👦)おなじ乱暴(bào )な調子で、つ(🆙)づけざまに三四十(🙅)も打つと、急(jí )にぴたり(🐳)と手(shǒu )をやすめた。そして、半ば(🛂)笑い(🔝)ながら、言った。
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