(🥛)と、次郎(láng )はなげるよ(😎)うに言ったが、
「おまえも(🐌)一度先(xiān )生(shēng )をおたずねす(🏜)るといいね。先生の方(🏕)で(🐖)も(🧀)待(dà(🍙)i )ってお(☔)いで(🍧)のようだよ(🦃)。」
(🏘)次(cì(🗂) )郎(🔩)(láng )は、まだ涙(lèi )の(🥖)すっかりか(🎪)わききれない(🔝)眼(🥊)を(🛁)見(jiàn )はってたず(🍀)ねた。
校(🎻)長は、最(🐡)初鼻(❎)だけをぴくりと(💨)動(dòng )かしたきり、眼玉も口も動か(🥤)さ(🌡)な(😻)かった。眼(yǎn )玉は(👘)テーブ(📼)ルの(🖊)上の血書に注そ(🅾)そ(⛲)がれてい(🚷)たが、(🌁)それを読んでいるよう(👈)に(⛔)は思(🚡)え(🏐)なか(🛹)っ(🌊)た(🛋)。そのう(🔫)ちに、結(🛋)ん(🤣)だままの口(💘)が、う(🚁)がい(🧦)で(🔆)もす(✨)る時の(🚒)よ(🥦)う(🤥)に(💔)、むくむく動(🤹)き出した。そして、それがやっと開いたかと思う(🛅)と、しゃがれた(🦆)女(🎎)のような声で「これは、知事閣下(🤮)にも、(🕹)お見せし(🙅)なけりゃ(🥒)な(🙏)らんの(🧙)か。」と、(🖥)わ(🉑)かりき(🐋)ったことをたずね(🗾)た。田上が「む(👫)ろんそうです(🎢)。」(🈺)と答え(🎐)ると、(🛴)またぴ(🐩)くりと鼻を動か(🗄)し、(📊)「こんなもの(🥦)を知(♌)事閣(🍍)下にお見せ(⚾)出(🏵)来(🕴)ると思うの(🙇)か。君らには(😕)まるで常識がない。ど(💭)うかそ(🤵)んな(🎚)むり(🌊)は(🚞)言わな(⏲)いでくれ。」と、泣いているのか、(🥉)怒ってい(📀)るのかわか(😩)らな(😿)い(🔹)ような(🤩)声で言った(🤒)。四人(rén )共、(📖)その時(🌺)は(🤧)、こんな(🍧)のが自(🏳)分たちの学校(🔧)の校(📶)(xià(🕠)o )長だろう(🔌)か、という気(qì )がし(🍂)て、実際なさけなかっ(🖍)たそうである。田(tián )上が「僕た(👗)ちは朝(cháo )倉先(🛹)生(🏛)(shēng )の留(🕹)任(🅱)さえ(🦆)実現すれば(😣)いい(❄)のですから(⛏)、校長(zhǎng )先生(⏯)がそれを保証(🕐)し(🏁)て下さるなら、(🎍)血(🍥)書の処(☝)置(🏹)はお任(📫)せし(💶)ましょう。」(🥩)と言うと、校長は何(hé )と思ったか、急に椅(🖊)子(zǐ )から立ち上って(🚵)、四(🚒)人の顔を(🐁)ひとりびとり念(🐟)入(rù )りに見ま(💅)わした。そして何度(dù )も首を(🎓)ふっていたが、おしまいに、永いため息をついて(👯)、「君(jun1 )らの非常識には全(quá(👣)n )くあ(🌬)きれてしまう。朝(cháo )倉(🏴)先生の(🌄)退職は県の方(fāng )針できまったこ(🔧)と(💊)だ。県の方針で(🕰)一(yī )旦(😹)きまった以(📇)上、校長と(〰)し(🥘)てはどうにもな(🏆)らないでは(😁)ないか、そ(📋)れ(⌚)が君らにはわからんのか。」と言(👄)った。そして、もう(➡)一(🍰)(yī )度永いため(♉)息をついて、どた(🔨)りと椅子に腰を(🎖)お(🙌)ろ(💤)したが、(📶)いかに(🛰)も思(sī )いな(🍪)やんでいるように眼をつぶ(🚻)って、(🌿)ひとりごとの(💯)ように言(🕒)った。「そりゃ、朝倉先生(📘)(shēng )が惜しい先生だとい(💁)う(💒)ことは私(sī )にもよくわか(📊)っている。い(🕦)や(🖱)、(😄)誰よりも私(sī(🐰) )が一番よくわかってい(🏾)るつもりだ(💞)。だから(❓)、君らが(🐄)先生(👳)(shē(🏉)ng )の(🚶)留任を願い出る気持には心から同情(qíng )する。し(⛸)か(🕰)し、何し(🌩)ろ(🤯)これは(🔬)県の(✖)方針できまっ(📞)たことなんだか(🚛)ら、おたがいにあきらめるよ(✏)り仕方がな(🏖)いではないか。」
「毎(měi )日(🛀)そんなこと(♓)が出来(lái )て? 千(📠)ちゃん、き(👽)っと変(biàn )に思(sī )うでし(😧)ょ(🛹)う。」
「僕は、女にも(🎌)、もっと(🚾)戦う気持があっていいと思うんです。」(⏸)
彼は立(lì )ちどまっ(🌋)たまま、しばらくじっと馬田のうしろ姿を見(👅)つめていた。すると馬(mǎ )田は、わしづ(🌍)かみにし(💋)てい(😛)た帽子(zǐ )をふ(🚋)りあ(😋)げ(❔)て、つ(🥧)づけざまに二(🐈)三度、つよく自(zì )分の股をなぐ(🏏)りつけた。そ(🥎)れは、彼が何かやりそこ(⏸)ないをし(🔐)た(🦔)り(😴)、しゃ(🕺)く(🎲)にさわったりする時に、(🚢)よ(🦑)くやるくせなの(🏾)であ(💕)る。
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