自分(🦒)の(🏍)ことをここで少しお(📫)話しし(🧤)てみれば、わたしも仙台せんだいから東京へ(👢)帰る(🐼)よう(😭)にな(👷)ってから(🌜)、またまた自(zì(🗞) )分の仕事(🚞)を(🚢)つ(🌜)づけましたが、まだま(🈂)だ力の(📨)足(zú )りないこ(🌦)とを思うにつけ、あの(🌎)東(dōng )北の菖蒲田し(📍)ょうぶたの浜で海の空気(🕸)を胸(🔣)いっぱ(🚤)い(🚟)に吸(xī )ったり、梨畑なし(🕳)ばたけやぶどう畑の見られる仙台郊外(🐬)を土樋ど(🚷)ひというほう(❌)まで(🥐)歩き回(🌓)(huí(⏺) )った(🧢)り、(🙆)あるい(🛁)は阿武隈(wēi )川あぶくまがわの流(👃)れるところまで(🕊)行(🍝)っ(🎋)てみた(🥣)りしたよう(☝)な(🏐)、そんな静かな心は持てな(🦑)かった(🚤)の(🤖)です。そればかり(⬆)でなく、(🎥)自(zì )分らの切り開いて出て行こ(🐵)う(📙)とする道にはお手本とい(🎻)うものも少なかったし、足もとも(🆔)暗かったし(⭐)、これか(🏇)ら先(👻)(xiān )、(🌿)自分のなかから生(shē(📈)ng )まれてくる(🚱)ものを守(shǒu )り育てて行くには、(❗)かな(🍁)りの勇(yǒng )気と忍耐とがいりまし(😏)た(🚓)。
新規、新規、見(jià(🥪)n )るもの聞(wé(📢)n )くものわた(🕉)しには(💊)新(xīn )規なことば(😐)か(🌿)り。第(dì )一、自分の(🥟)つとめに(🥠)通う小諸義(yì )塾までが、まだようやく形(📨)(xíng )の(🌘)整いかけたばかりの(🎚)ような新(🦀)規(guī(🛬) )な学(🍅)(xué )校で(🏧)した。しかし、その義塾の二階(jiē )の教(😘)室から、遠(🤺)く蓼(liǎo )科た(🎀)でしなの山(🎹)つ(🏺)づきの見える(😖)窓のところへ行って、(🕐)そ(🚂)こから信州南佐久みなみさくの奥のほうの高(gāo )原(yuán )地な(🏽)ぞを望むたび(🖲)に(🍀)、わた(⤵)しはようやくの(🥀)ことで静かに勉(💳)強のできるいなかに、もう一(📧)(yī )度自分の身(shēn )を置いたよ(🙀)う(🏃)に思いました。その窓の近く(👧)には、小(🛎)諸の士族屋(👘)敷の一部の草(cǎo )屋根も見(🔨)え(🆖)、ところどこ(⛵)ろには柳のこず(💵)えの薄く青みがかったのもあり、(🆙)ちょうどわたしが出か(🎅)けて行っ(🎯)た(👽)ころはお(🔲)そい春がようや(🦋)く浅間(jiān )のふもとに近(jì(🤹)n )づいてきた(🚹)時(shí )分でした。た(🥥)と(🐏)え学(xué )舎(🐐)(shè )は小(🌷)さくとも、わ(🔪)た(🈲)しは(⤵)ほかの(💂)先(💯)生がたとともに働くことを楽(🥍)しく考えました(〽)。
そ(😙)のこ(🎒)ろ(🌍)の木曾路はま(🍯)だ、(💱)わたしが初めて上(shàng )京した時(👒)(shí )に歩いたままの道(🎳)でし(🏴)た。行く(🕖)先(🌄)(xiān )の(🏌)谷のかげ(🏓)に休み茶屋(👷)などが隠れていて(🍷)、石(shí(🔗) )をのせたその板(bǎn )屋根(🏥)からは青々と(💗)し(🚝)た(🐝)煙の立ち登(🐵)(dēng )る(🏨)の(🌆)が(😞)見えました。皮のむなび、麻(má )の(😕)は(📀)えはらい(⛩)から、紋のついた腹掛けまで、昔のままの荷馬が(💗)いい(🍿)鈴(🎚)(lí(👸)ng )の(❤)音(yīn )をさせながら行ったり来たりし(🐽)てい(🦂)るの(📥)もそ(💖)の道でした。
そんなに年ご(🎉)ろも近かっ(🍁)たも(🔳)のですから、おた(🏓)が(🔐)いに長(zhǎng )い(📯)長い手(🚮)紙(🎌)(zhǐ )を(➰)書(shū(🛰) )きか(🗃)わし(😔)たり(👚)、も(🌅)らった手紙はたいせつにして何度も(👚)く(🕉)り(🔽)かえし読んでみたりいたしま(🌫)した。めずら(😪)しい本でも手(shǒu )に入れるものが(🕢)あれば(🗨)、(🏣)そ(🌦)れ(🎷)をみ(🐰)んな(👲)に(🛤)回(huí(🎟) )して、おたが(🔨)いに読んで見(jiàn )、時(shí )には書き(🙃)写しなぞしたばかりでなく、おじさんや(🕘)兄たちに話せないようなこと(😯)でも語り合うことの(🎅)でき(🧟)るの(🐐)はお友だちでした(👰)。寒(❌)い(🔓)日(🐌)でも、なん(💅)でも(🖕)、た(🦋)ずねたり(👌)たずねられた(🚦)りして、一枚の(😸)ふとんを引き合(🕣)いながら長い(⏺)冬の夜を送った(🅾)ことのあ(🧕)るのも(🙄)、そういうお友(🐛)だちなかまでした。
栗本先(xiān )生の長い生(shēng )涯しょうがいにとって、この函館時(shí )代の(😧)六年はい(♋)いしたくの時であり(⛑)まし(🚟)たろ(🌉)う(😧)。わ(🏇)た(🚾)しが皆(jiē )さんにお話しし(🕧)たいと思うのも、そこですよ。先(xiān )生の函(hán )館時(shí(🕶) )代はずいぶ(📁)んさみしか(📸)ったようで(📳)す(✨)が(📛)、しかしその六年(😬)の間に先生がいろいろやってみ(🚻)たことは、それか(👑)ら江戸えどに出ても(🕟)っと大きな舞台へ乗り出し(🥘)て行(🖐)った(📗)時の役に立ちました。病院や(🈺)医(🧡)学(💡)所(📲)を建(jiàn )てたことでも、薬草(✊)園を開(🌼)(kāi )い(🛳)たこ(😗)と(🏁)でも、木の苗(miáo )を(🕝)移(🎩)し植(👽)えた(🎂)ことでも、牧(🈹)畜養蚕疏(🌓)(shū )水(🌜)工事の監督でも、何一つむだに(⛅)なるものはな(🍡)くて(👷)、(🔦)それが(🎤)なにか(🛋)しらほかの(🍾)仕(shì )事をす(😡)る時(🐪)の役に立ちました。ど(🚳)うでしょう(📸)、先生(shē(🤟)ng )は(🏔)自分(fèn )の(🛶)しくじ(🤘)りまでも役に立てる(🖥)ことを知(🍚)っていまし(🦖)たよ(🌭)。これこそ(🦄)ほんとう(📳)の「経(jīng )験(yàn )」というもので(💷)し(👄)ょう。
「わ(🧞)かめはよ(😒)う(⛑)ござんすかね(🏊)え。」
(🖥)行(háng )っても行っ(👉)ても遠くなるも(🛅)の(🍨)、木(😊)曾きその園原そ(🔴)のはらの里という(🔒)と(⛹)こ(🖋)ろ(🏒)のははき木(🔔)ぎ。これはわたしの郷(xiāng )里くにのほう(🥉)に残(🕟)(cán )っている古い言い(🕘)伝(🐩)えで(🗿)す。
呉(wú )くれくみ子さんも、そういう(🎥)家に生まれた人(📷)でした。この人は(🍀)明治女学(🥥)校という(🛋)学(🍠)校で(🔄)習字を(🍞)教えながら(✒)、舎(🈂)(shè )監を兼ねていて、多(🌆)(duō(💬) )くの生徒からおか(👕)あさんの(❣)ように慕(👚)われた婦人でした。あ(🙊)の歴(❄)史の(🏜)ある学(xué )校もお(🐬)しまいの時分に(🕗)は(🏈)、先生方は(👃)一人去り(💻)、二人去(qù )りす(💷)る(🏷)よ(🕍)う(🔓)に(🖱)なった(🙋)の(🧔)です。その中で学校の(🎤)盛んな時(♍)(shí )も、(🔲)衰え(✅)た時(😠)も、(🛐)すこしも変(📎)らずに、(🥥)いつ(🌄)でも同(🕗)じよ(😠)うに人を教えて(😇)倦(🍾)うまなかったのは呉くみ子さんでした。ああ(♊)い(🏍)う人(ré(🐤)n )の生涯(yá )しょうが(💞)いは目(📞)立(lì(🎖) )たないも(🍘)のです(🍃)か(🏌)ら、わり(⛳)かた(🌂)、世(🏖)(shì )間に知(zhī )ら(🔼)れません(🏁)し、そ(🏬)の人(rén )の事(😍)跡も(🔩)多く(🌕)伝(yún )わりません。しか(🗳)し、わ(🏯)た(⏪)しは(🚚)呉く(♍)み子(zǐ(🕥) )さ(🛅)んのような、男も及ばないほど守(shǒu )る(💭)力に長(😚)(zhǎng )たけた婦人の(🚢)あ(💫)っ(🈷)たことを知っています。一番最後(🎿)(hòu )までふみとどまって、あの学校と(🐅)運命をと(🏤)もにし(🌌)た人も呉く(🚡)み子(🅰)(zǐ )さん(🗾)でした。
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