長く東京で年月を送って来(lái )た高瀬には、塾(shú(🐂) )の周囲まわりだけでも眼(yǎn )に(💇)映るもの(🐸)が多かっ(🐡)た。庭(🌡)にあ(🕎)る桜の花(🧡)は(🧚)開(kāi )いて見る(🐹)と八重で、花(🌊)束のように密集(🐜)かたま(🚲)ったやつが教室(📅)(shì )の窓に近く咲き乱(luàn )れ(🦆)た(🍇)。濃(🏇)い花の影(📂)(yǐng )は休(xiū )み(🦍)の(🗻)時間(jiān )に散(🛒)(sàn )歩する教(🆖)師等の顔にも映り、建物の白い壁(bì )にも映(yìng )った。学生等(🎨)は(📖)幹に隠(🍯)れ(📚)、枝に(🤔)つかま(🔛)り、まる(🚉)で小鳥かなんど(🍻)のようにその下を遊(✈)び廻って戯れた。
「(🔈)誰だ(🌒)」
「どうしてこの辺(📎)の娘(🤖)は、こう荒(🔄)いんだろう。男(nán )だか女(🏅)だか解りゃしない」
朝顔(🌝)の話はそこでも学(🌫)士の(🛳)口(🍥)から(🍗)出た(🎠)。
「ど(🚴)うでしょう、(🐤)高瀬君、(🍹)今度(😮)塾へ御願いしました伜(zú )せがれの(💤)奴は。あれで弟と(👪)違って、性質(zhì )は温(wēn )順(🌔)すなおな方な(🤴)んです(🍷)が(👽)ネ。あれ(🕤)は小(xiǎo )学校に(📦)居る時代(🕧)(dài )から図(tú )画(huà )が得意でして、その方で(🖲)は何(🖊)時で(🤲)も甲(jiǎ )を貰って(💆)来ま(📒)したよ(♏)。私(🧟)が伜に、お前(🌠)は何に成(ché(🔊)ng )るつもりだッて(❗)聞きました(📞)ら、僕(🍏)は大きく成った(👘)ら、(🍣)泉(🥫)先生のよう(🗓)に成るん(🐑)だなん(🥄)て……あ(😲)れで(🍠)物(👰)に(🗻)成(💰)り(🎢)ましょう(👫)か…(🚫)…」
高瀬と学(🌧)士とは懐(🎪)(huá(📥)i )古園(📉)の方(😁)へ(😎)並ん(🥚)で歩いて行(háng )った。学(💀)士は弓(gōng )を入れた(🏿)袋や、弓(🗿)掛(guà )ゆがけ(🔝)、松脂(zhī )くす(🖥)ねの類た(🏯)ぐいを(🛺)入れた鞄(🎨)かばんを提(tí )げた。古い城址じょうしの周囲まわりだけに、二人が添う(🍸)て行(⌛)く(🌬)石(shí )垣(🤠)の上(shàng )の桑畠も往(🐲)昔(xī )むかし(🎭)は厳い(🕴)かめしい(🏄)屋(wū )敷のあったという跡だ。鉄道(🖲)のために種(🥦)々いろいろに変(🏒)(biàn )えられた、砂(🚵)や石(shí(⏲) )の盛り(📺)上っ(🈳)た地勢が二(👫)(èr )人(rén )の(🐄)眼(yǎn )にあ(👵)った。
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