ふたりは一(💥)つのさかずき(🔣)を献酬け(😯)ん(🍂)し(🐍)ゅうし(🎩)た。善(🏿)兵衛はい(🛅)ろい(🤦)ろ(🎍)野球(🥫)の(💠)方法(🔨)を話し(🚜)たが(🍊)覚(jià(🌂)o )平にはやはりわからな(🚫)かっ(🖊)た。
「きみ(🏄)は大事な(😀)ことをわ(😭)すれ(🐥)て(🕌)る」
じ(🍬)っと目を閉(💍)と(🚾)じて(🍍)祈念すると(🧣)ふしぎにも勇気が次第(💯)に全(✴)身(🔎)(shēn )に充満す(🌭)る。朝(cháo )飯(🔦)(fà(⏫)n )をすまして塾(🐲)(shú )へ(👚)ゆく(❎)と安(♋)場(⌛)(chǎ(🚉)ng )がす(😄)でにきていた。一分(fè(📁)n )時ぷんじの(🏯)違(📩)いもなく全員が(🔍)うちそろうた。そこで先生が(🐛)先頭(tóu )になって調神(shén )社つきのみやじん(😹)じ(🚊)ゃへ参詣する(✍)、(💽)それから例の(🚙)空あき地(dì )ちへでて猛烈(liè )な練習をはじめ(💺)た。
この日師範学校の生徒(tú(🥢) )は黙(mò(🔢) )々(💮)塾もくもくじゅくに(🚸)応援す(⏲)るつ(🧀)もりであった、師範と(🌫)中学とは(🗯)犬とさるの(🌋)ご(🕊)とく仲(zhòng )が悪い、だがこの応援は中(zhōng )止になっ(⤵)た(⬅)、(✔)いかんとなれば審判者しん(🆖)ぱん(🎣)しゃは(🚋)師範の選手(😯)がたのま(🤷)れた(😹)からで(😳)ある、で(👋)師(shī(🚥) )範(fàn )は中立隊(🔩)として正(🧐)面に陣(zhèn )取(qǔ(🐢) )った(⛔)。
七==五(wǔ )
「まだ学校(xiào )から帰りません(👐)」と母(🔱)(mǔ(🎼) )がいった。
(😐)この日(👚)師(🥫)範学校(✝)の生徒は黙(👡)々塾も(📳)くもくじゅく(🚵)に応援する(🙊)つもりであ(😺)った、師(shī(🚹) )範(⏹)と中学とは犬とさるの(🕢)ごとく仲が悪い、(👍)だ(🔘)がこの応援は中止になっ(🗝)た、いか(🚑)んとなれば審判(pà(📵)n )者しんぱんしゃ(🍬)は師範の選手がたのまれたからである、で(💍)師(shī )範(fà(🥉)n )は中(zhōng )立隊(duì(🥍) )として正(zhè(💨)ng )面(🏼)に陣取った。
「待っ(🧞)てくれ」と光一(🌑)はいっ(🛐)た。「(🥜)一体手(shǒu )塚のなにが(✡)悪いんだ、問題の要(🧤)(yào )点がぼくにわか(⏭)らな(🥗)いから説(📑)明して(🔳)くれたまえ(🧡)」(🏕)
「(🍸)ぷうぷう(🎯)ぷう(🌂)ぽうぽ(🏑)うぷう」
この声(🍭)援と共にこ(🌵)こに(🔌)おどろくべき声援者(🎱)が現われた(🍡)、それは製粉(😍)会社の職工(gōng )四、五(😥)(wǔ )十(shí )名(💫)と、木(♿)材会社そ(👒)の他の労(láo )働(dòng )者、百(bǎi )姓(🚛)ひゃく(🧒)しょう、人足、馬(mǎ )夫(⏪)(fū )まご(🕺)! あら(😕)ゆる貧民階級(jí )が一度にどっとと(🚫)きの声(🔟)をあげ(🍹)た。
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