日本《みんなの パイズリ 倶楽部》2行目ライン
みんなの パイズリ 倶楽部あらすじ
「けさの(🤕)板木ばんぎ(🐈)の音、(🎺)どう(⛸)でし(🗓)た(🤩)？」
「飯(🎅)島(dǎo )なん(🥁)かも(🍅)、そう(🌅)だろう。」
（おしまい(🈚)の、あの乱(🏸)暴(🎲)な(🍍)打(🚁)ち(🔏)かたを(😸)や(👎)ったのが、(⛵)自分だということは、すでに(🧟)先生に言っておいたのに、先生はどうしてそのことをは(🈯)っき(🏋)り言われ(🕐)ないのだろう。もしそ(🌨)れが助(zhù )手としての(🛫)自分の立場をま(💧)も(🦗)っ(🏗)て(🎩)く(🌞)ださ(🕷)るため(🔋)だとしたら、(🍰)自分はむしろ心外だ(☕)。大(dà )河もむろん心外に思(🌽)っ(🧚)ているにちがいない。）
「飯島な(🧔)んかも、そうだろう。」(🍴)
「君は大河の思わく(⚡)なんかを(🍃)問(✋)題にする(🦌)まえに、君(👣)自(zì )身(😢)のことを問題にすべきだと(🚰)思(👣)うが、ど(🐡)うだ(🕑)ね。」
（おしまいの(🐿)、(⛷)あの乱暴な打(🚷)ちか(🎻)たをやったのが、自分だと(☝)い(😰)うことは、すでに(🥖)先生(☝)(shēng )に言ってお(🏮)いたのに、先(xiān )生(🐽)はどうしてそのことをはっきり言われ(⏱)ないのだろう。もしそれが助手とし(🕝)ての自分の立場(chǎ(🎖)ng )をまもって(🐨)くださるた(🚱)めだとしたら(🐿)、自(😙)分(🍔)(fè(😻)n )はむ(🦉)しろ(🕷)心外だ。大(dà )河も(🎞)むろん心外(🏂)に思(sī )っているにちがいない。）
次郎はぎくりと(🚦)して、う(🌚)まく返(fǎ(🚃)n )事ができなかった。大河のにっと(🕠)笑った顔(🦀)と、その(🅾)時言った言葉とがあ(🏫)らため(🌑)て思(sī )い出されたのだった(⏺)。かれ(🐅)はしばらく眼(🥩)(yǎn )を(🕉)ふせていたが(😫)、
「ぼくは、ながい(🌔)こ(🗳)と友(yǒ(💜)u )愛塾(shú(🛩) )の(🧓)仕(✳)事を手伝わ(🍭)せて(🌻)いただい(✏)ていながら、その精(🐒)神(shén )がまだ(💇)ちっとも(📶)身(shēn )についていなかった(😦)た(😤)めに、けさ(🦏)の(😎)よ(🌡)う(👼)な(🗃)あや(🌖)ま(👁)ちを犯して(🔫)し(🧐)まいまし(🧔)た。ほんとうに(💻)恥はずか(⛹)しいこと(🔘)だと思(🈺)っ(🐠)て(😅)います(❤)。しか(🍷)し、そのあやまちに(⏭)よっ(🎻)て、開塾そうそう(🐫)、大河君のような(😙)、(🛶)友(🛂)愛塾精(jī(🏛)ng )神に徹底(dǐ )した、(🥑)実(shí )践家じっ(🧘)せんかの(🎵)魂(🧥)た(🚒)ましいに(🐂)ふれる(🐟)こ(⬇)とができたことを思いますと、一方(fāng )では、(🏜)かえってありがたい(📄)よ(🧢)うな(🌘)気(qì )持ちも(🚿)してい(⚾)ます(⛔)。」
「私はけさ、君らの中(📕)のだれかが打った(🔌)板木の音(📷)を聞きながら、ふと、(⏸)こ(✌)の話を思(sī )い出したが、(💩)そ(🐜)れはおそ(🐦)らく、けさの板木(🎫)(mù(⏺) )が、ここの生(🙅)活にふさ(❄)わしい心(xī(🥚)n )をもっ(🐛)て打(dǎ )た(🔬)れて(🧝)いたからだと思(sī )う。君(jun1 )らの耳にあの(😝)音がどう響ひびいたかは知(🙆)(zhī )らない。しかし、私(💁)は、(🎦)あの音(🍲)(yīn )から、この塾はじまって以来(lái )の(🈯)ゆたかな感じをうけたのだ(🛂)。じっ(💠)くりと落ち(🎪)ついて、すこしも軽(💗)はずみなと(👍)ころ(🛳)のない、また、す(🚓)こしも(🎃)力りきん(🔋)だと(🕐)こ(🐼)ろのない、おだやか(💎)な、そし(😢)て辛抱しん(🚒)ぼうづよい努(nǔ )力、―(♉)―心(🛑)の底に深(💍)い愛(🕒)情を(🆓)た(🏇)たえた人(rén )だ(📪)けに期待(dài )しうる(🌟)ような努(💑)力を、私はあの音から感じとり、これこそ(😄)ここ(😟)の生(🍮)活を(🕵)象(xiàng )徴しょうちょうす(⬇)る響(⬛)(xiǎng )きだと思っ(🥌)たの(🏙)である。――(🙅)私(sī(🈶) )は、(💏)しかし(🍐)、(📦)奕(yì )堂和尚のよう(👹)に、だれが、どんな(🧒)気持(chí )ち(🔟)で(🚴)、(🐷)今朝の板(🛋)木を(🚥)打っ(💪)たかを、しいて(📀)知(zhī )りたいとは(🛠)思(sī )わ(💪)ない。それは(🕍)、もともとここの生(🗄)活(huó )では、だれが(🚚)どんな働きをして、ど(🌒)んな名誉(yù )めいよを担にな(🙀)うかということは、あ(🔸)まりたいせつな(✉)ことでは(😧)ないからだ。ここ(🍲)の生(🛣)活でたい(🥧)せ(🌦)つなのは、名(🐂)でなくて実である。心(🌃)である。その心がむだにな(👑)らない(👒)で(😪)、共同生活(huó )全体の中に生(shē(🚠)ng )かさ(🛳)れてい(🔔)け(🤗)ば(⏸)、個々の人の名(mí(👖)ng )など(🖼)は、し(🥈)い(🎋)て問題(tí )に(⛅)する必要(yà(🥫)o )はない(🏙)。そうい(👇)う意(😪)味(🖊)で、私は、今(jī(😾)n )朝のような板木(🦉)の打ちかたをす(✡)る(🕯)心(xīn )をもった人が、君らの中(🌠)に、少なくと(📔)も一人(rén )だけはい(✅)る、という(🚁)こ(🕣)と(🐱)を知っ(🐡)ただけで満足したいと思う。そして、その一(yī )人の心が、おたがいの生活(huó )の中に、すこしもむだにならな(🏞)いで生かされていくことを、心(xīn )から期待(📉)したい(🌕)。…(🤳)…つま(🍕)り、愛(ài )情に出(🗓)(chū(🎬) )発した、おだやかな(🍱)、しかも辛抱(bào )づよい努力(😷)、そう(🚀)いう努(nǔ )力を、単に板木を(🚱)打つ場合(hé(🚖) )だけでなく、すべての場(🚳)(chǎng )合に(♎)払はら(🙏)ってもらいたいの(🚀)であ(🏸)る。……名を求(qiú )めず、(🎐)ひ(🍧)たす(🗣)らに(🔥)実を捧(🚫)ささげる(🥡)という(⤵)気(qì )持ちに徹(chè )てっして、そう(✍)いう努(👻)力(lì(🚿) )を(🎬)、み(⛷)ん(🏡)な(💞)で払(🚋)(fǎn )ってもらいたい(🌺)のである(🐿)。―(😤)―」
「先生(shēng )もそ(🔪)う(🥕)お感じで(🗯)し(😄)たか。」
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