「じ(🤴)ゃおらあ(🛢)教(jiāo )えてやるべえ」と善兵(bīng )衛はいった(📇)。
ふたりが草に座(zuò )って(🐖)かつ(⚪)飲みか(📕)つ(🕉)語ってるうちに(👲)見物(wù )人は(🚫)刻(kè )々こっこくに加わ(🧝)った。中(zhōng )学の生徒(tú(🚖) )は制服制(🐂)帽整然とうちそ(👎)ろ(🌰)う(🐰)て一(🕚)塁(lě(😼)i )側(🏉)に並んだ(⛩)。その背後(hòu )には中学びい(🐿)きの(⛺)大人おとな連が陣(zhèn )取(🐕)って(🙌)いる、その(✏)中に光(🎾)一(🦒)の伯(🌺)父(🛎)さ(🥁)ん総兵(💡)衛そう(🤺)べえがその肥ふと(📌)った胸(xiōng )を拡げて(✉)汗をふきふきさか(👈)んに応援(yuá(💴)n )者(💜)を狩かり(🏞)集めていた、かれは甥(shēng )おい(🥥)の光一を勝(😏)たせた(🌇)いために商売を(🧗)休んでやって(🆒)き(🚯)た(💄)のである。
その(😑)日は一日遊(yóu )んで安(🐩)場は東京(🐻)における野球界(jiè )の話を聞かしてくれた、かれは一(yī )高と三高の試(shì )合の光景(🤟)(jǐ(🏯)ng )など(🤐)をおもしろく(🍗)語った。一(〽)同はすっかり興(🚤)奮(🐐)こうふ(🈷)んして目(🏥)(mù(🧦) )に涙(lèi )をたたえ(📰)、まっかな顔(🔐)をして(💫)聞(☔)いて(💎)い(✒)た(👈)。
「五大洲の頭にか(🌻)にを這はわ(❓)せてやろう(🚸)か」
次の(🐲)打(dǎ(👦) )者(zhě )の三(📲)振でわずかに食(shí )い止(🐄)(zhǐ )め(🍰)たものの、第一(🌠)回におい(💭)て黙(mò )々もくもく(😝)は一点を負けた。千三は(🏸)顔をあげることができなかっ(📛)た、かれはなくにも(🧟)なけ(💅)なか(🙈)った。
「お(🌊)たがいに全力を尽く(🆓)して技術を(🏬)戦わそうじゃないか、負けて(⭐)も勝(🥏)っ(🚾)ても(🔳)いい、敵となり味方(🚮)と(🌐)な(🤴)ってもよ(⬛)く戦っ(📥)て(🎲)こ(🔜)そ(🚏)おたがいの本望だ」
先生(shēng )は一(yī(✌) )帳(🥢)羅(luó )いっちょうらの(🌵)羽織と(💵)はかまをつけて出(chū )迎え(🆓)た。
「そうかえ」
だがか(💒)れは少しもひるま(🤞)なかった(🌰)、かれの鉄砲(📅)の(😫)ごと(🔃)き速(🎗)球は(🚺)またたく間(🏿)に(〰)ふたりを(💲)三振せしめた、(💳)つ(🎼)ぎは柳光一であ(🥈)る(🚱)。光(guāng )一(yī )はボッ(😭)クス(👽)に(🐨)立(🆗)っ(🔺)てきっと投手を見やった、(🚝)かれは速(🔬)(sù )球(🎶)に対(duì )して確信がある(⛄)。千(🕢)三は小学(xué(😂) )校にあり(📥)しとき光一のくせをよく知っている、かれは光一が(🏞)かならず自(zì(😭) )分(🥚)の(😽)方(fāng )へ打(🍴)(dǎ(🧗) )つだ(🤦)ろうと(😒)思った。
「き(🅿)みは大事な(📄)こと(🎋)を(🤽)わすれて(🗨)る」
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