次郎はすこし顔(🚯)をあから(🔍)め(🎞)た。が(🚬)、す(💴)ぐ思いついたように(🥄)、
「ばかだな、道江さんは。」
五(wǔ )六(🔑)分もたつと、朝倉先(🌩)生(🧡)は手(🐋)紙を書き終えて、自分も縁(yuán )側(cè )に出(chū )て来た。
敏子の言(🚓)(yán )葉つきには、道(⏩)江と同じ意味のことを言(🤖)う(📣)にしても、どことはな(👃)しに知(📟)性的なひら(🥝)めき(💽)があった。次郎(láng )には(🏼)、それがはっきり感じら(🔂)れた。そ(🉐)れ(🐒)だけ(👴)に、(💓)彼の道江に(💲)対(duì )する(😻)腹立(🐚)たし(📳)さは一(yī )層つの(🍔)るのであった。彼はいかにも不服(fú(🗃) )そうに、しばらく敏(mǐ(🍥)n )子の顔を見つ(😺)めてい(👋)たが、(🛵)
「どうしてって、負けることわかっている(🙏)じゃありません(🛎)か。男と女ですもの(🔏)。」
「あ(👒)たし、やっぱり(✅)まわ(🤦)り道した方が(🚠)い(🕒)いと思う(💽)わ。」
(🌐)この採(💅)点表の波紋は(🚩)決し(😓)て小(⛩)さくなかった。押しよせた(🧒)生(🐻)徒たちにまじって(🗝)、(📸)あとで(📫)は先(xiān )生たちま(🍨)でが代(🧀)る(💮)代るのぞきに来た。生(shēng )徒た(🎡)ちは、(💧)採点表に(🌴)のっている先生が来(🔃)ると、一々その点(📃)数を大声(🏋)で叫んだ。中には、備(bèi )考欄まで(🖨)読みあげる者(🗜)もあった。先(🌘)(xiā(🚙)n )生の中には、自分で自(zì )分の(😓)綽名をよ(🕧)く(🥪)知っている先生(shēng )も(🔢)あ(♑)り(🔱)、(🏐)そうでない先(🍷)生も(🕘)あったが、そんなこと(🌷)で、どの先生(🚪)もいやでも自分(fè(😺)n )の(🔠)綽(🗝)名(míng )をはっ(📗)き(🐬)り知(zhī(🐱) )らされる(🤥)という結(jié )果になった。も(🏫)っと(🖲)も、(🏢)中(👂)学の先(😞)生で(🏬)、自分(🗻)にか(👻)ぎって綽(🎸)名はないなどと安心(xīn )している(🎀)ほどいい気な先生(shē(🚁)ng )は(🌱)な(📒)い(🌔)はずなのだ(🕒)から、それは大(🤩)したこと(🏀)で(🚍)はな(🥌)か(❇)ったかも知れな(📛)い。し(💙)かし、綽(🐝)名といっしょに、自(🌖)分の点数(🧔)ときび(🎞)しい評(píng )語と(💎)を知(🐙)らなけれ(🌋)ばならな(🏴)かっ(😳)た(🧛)ということ(🏼)は、何といっても最近の大きな(🧓)試煉(👑)であっ(🆙)たに相違(Ⓜ)ない。ある先生は顔(yá(⬇) )をひ(😀)きつらせ(🚆)て(🍐)ガラス戸のま(😐)えに棒立になり、(🔚)ある先生は(🗺)一たん顔をまっか(👋)にしたあ(🛫)と、(🛫)強いて(🈵)微笑(🧢)をもらした。しかし(🚃)ど(📝)の先(xiān )生も最後(🥓)には、自分に(😪)はま(🧟)るで(🔫)関係(🏽)のないこと(🦏)だ、といったよう(🕵)な顔を(🐀)し(🤑)てそ(📁)の(🌷)場(chǎ(🍘)ng )を立(🈚)ち去った。ただ「(❌)あざら(😼)し」先生だけは、その綽名が自他共にゆ(🤩)るす(🍮)ほど有名(míng )に(🤼)なっていて、ごまかしがきかなかったためか、それ(🏷)と(🏈)も、備考欄にあった通り、事実粗(cū )野の稚(🏌)気(qì )ある性(😴)格の持主で(🐴)あ(🔛)っ(🏤)た(🚞)ためか(💀)、その大きな口を思いきり横にひろげて、よ(🤳)ごれた(🗑)上歯をむき(🖊)出(🛑)(chū )し(🃏)、天(🚧)井を向(xià(🎴)ng )いた鼻の下に灰(huī )色(🐕)のあらいひげを針(🔏)のように立て(🛹)、内をのぞきな(🧑)がら、「(⛎)わ(🤷)っはっは」と笑った。そして、(🎩)「わしだけは合格の見込があ(🤦)る(🤲)ちゅう(🔑)のか(💁)。どうかよろしくたのむよ。」(🍔)と言う(⛩)と、(🎼)くるりと(🈸)うしろ(🗣)を向いて、も(🚜)う一度「わっ(🏖)は(🚸)っは」と笑い、歯をむき(🐶)出(🌑)し(💿)たまま、むらがっている生徒(🍕)(tú )たちを(🔓)押しわけて(🆕)帰って(🌲)行った。
敏(🔗)子はそう言(💓)っ(💝)て(🍇)立(⏮)って行(háng )った。
ビデオ このサイトは2025-03-09 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025