光(🦗)一(😄)の真(🕕)剣(jiàn )な態(🍨)度は一同の心(xīn )を(🕹)動(🌁)(dòng )かした。
そ(🍡)のこ(🤱)ろ学校内で奇怪な風(fēng )説(👷)が(➖)伝わった、生徒の中(zhōng )で女(nǚ )学生(🌊)(shē(🕘)ng )と(🌼)交(⚽)際(jì )し、(🔍)ピアノ(⏮)やバイオリンの(🤩)合奏をし(🕯)た(🌶)り(🌴)、手紙(zhǐ(🦄) )を交(jiā(🐄)o )換し(😪)たり、(⏩)飲食店(📊)(diàn )に出(🌨)入りしたり(🚏)するものがあ(🔍)る、いまのうち(🚂)に(😃)探し(🤞)だして制裁(cái )を加え(👞)なければ(🍳)浦(pǔ )和中学の体面に関する(🎊)。
「検定(dìng )けんていを(🅾)受ける(💇)つもりか」(🚆)
「ぷう(🏭)ぷうぷうぽ(🕞)う(⛸)ぽ(🗞)う(🏯)ぷう(🌱)」
千三(💵)はじっと(🔧)考(kǎo )えた。
「さあど(🍂)こですか、なんだか(🏚)大(dà )変にお急(🐅)(jí )ぎ(😔)でいら(🍈)っ(🧔)しゃい(🎺)ました」(💮)
(😗)わっ(😺)という喊(👐)声(✒)かんせいと共に千(🧘)三は球(🚻)がたしかに手塚(zhǒng )に取(qǔ )られたと思った(📯)、が球は手塚の靴先(⏹)にバ(📈)ウ(🚗)ン(🚼)ドした、手塚はダブルプレーを食わして喝采かっさ(💘)いを博(🧗)(bó )そうとあせったのでスタートをあや(👟)まったので(😰)あ(📟)る、かれはバウ(📐)ンドした球をつかもうとしてグローブの上で(🧛)はね(👵)返(🤘)し(🛑)た、ふたたび拾おうとしたと(🖼)き(🐸)二(😆)塁(lě(🤼)i )手と衝(🥨)(chōng )突しょう(😩)とつして倒(dǎo )れた。かれは(😏)起きあがっ(📝)たがあ(⚡)わてたため(🎣)に球が見えなか(🚖)った、球はかれ(🚌)の靴(xuē )のか(💃)かとのところにあったのである。
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