と、(🙊)次郎(⏺)は笑いな(🔝)がら、
(🐅)朝の行事は、まず室内(⚪)体(💏)操(cā(🤙)o )にはじまった(🥜)。それは友(🔔)(yǒu )愛(🏗)塾のため(🍥)に特に考案(🥟)された(✍)もので、その指導も指揮し(♿)きも(❎)次郎の役割(🛋)だった。体(🔙)操(cāo )がすむと、朝(📘)倉先生(🥪)の合(🖊)(hé )い図で静坐せいざに入った。これは就寝前(😢)の静坐にく(🥇)らべると、い(🔈)くぶん(📲)な(🥋)がかったが、それでも、せ(🏛)いぜい(🖖)十(🍦)四(sì(🥋) )五分ぐらいだっ(🦗)た(🍶)。次郎は、今(jīn )朝も足(zú )音をしの(🆒)ば(🗄)せな(🥅)がら、塾生(〽)たちの姿(zī )勢を直してやった。
「つぎ(🌅)は(🤲)、そろ(🎳)そろ(⏹)県(🌼)会(😗)議員とい(🤵)う(👆)と(🏌)ころ(🚸)か(🗂)ね。」
七時の朝食までに(🚱)は、まだ(🍢)二十(shí )分ほどの時(🦁)間(🍓)が(🍄)あ(🧘)り、その間に食(👅)(shí )事当(dāng )番は食卓しょ(🍐)く(🐹)た(📩)く(🛩)の準(zhǔn )備をや(🧕)り(💌)、(🎬)そのほかのもの(❌)は、自(zì )由に新聞に(👗)目をとおしたり(🤗)、私用(🥓)をたし(😱)たりするのだった。次(cì )郎は、いつもなら、こん(🍘)な時間にも、で(🐉)きるだけ塾生(shēng )た(🤯)ち(🚎)に接(📤)触せっし(🍫)ょくして、かれらの(🍥)感想をきいたりす(🔠)る(🆙)のだった(🎶)が、今日は(🕗)、広(guǎng )間を出るとすぐ、塾長室(shì )に行(háng )き(📏)、朝倉先(🐈)生(shēng )に(🛺)向(xiàng )かって、なじ(🎩)るように言(yán )った。
次郎(láng )は、朝倉(🏞)先生らしくな(🎨)い詭(guǐ )弁(💏)きべんだ(🔂)という気(🍁)がして(🥐)さび(⛓)しかった。かれは語気(qì )を(🎓)強めて言っ(📜)た。
「飯島なんかも、(🔓)そ(😥)うだろう。」(♍)
それから、ちょっと柱(zhù )時計をの(🧥)ぞき、
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