日本《ぼっ ち クリ》2行目ライン
ぼっ ち クリあらすじ
「なるほど(🎁)――(🉑)」
（そうだ(👖)、(🦁)あ(🚠)の(☔)眼だ！）
孔子は、このごろ、仲弓に対(duì(📈) )して、そういった(😭)最高の讃(zàn )辞をすら惜しま(🥕)なく(🌾)なっ(🐤)た(🕙)。
その場(🛺)はそれ(💺)で済んだ(🌅)。し(😭)かし仲(⛹)弓(🎺)(gōng )に(🚈)対する蔭(🐒)口はやはり絶えなか(💟)った。いうことが(🏗)なくなると、結局(🔣)彼(🦀)の身分がどうの、父(fù(😇) )の素行がどうのという話にな(🔙)っ(⏳)て(⛓)行った。む(🎖)ろん(🛑)、そん(🛹)な(😪)話は、(💈)今(🍽)に始ま(🔩)っ(😥)たことではなかった。実(shí )をいうと、(🤽)孔子が仲弓を(🏁)特に称揚し出(🏀)したのも、(🕡)その人物が実際(🅿)(jì )優(🏻)(yōu )れて(🚃)いた(🕶)か(😒)ら(🔥)ではあった(🗒)が、何(😔)(hé )とかし(🛶)て門人たちに彼の(🚤)真価を知(🚫)(zhī )らせ(🤝)、彼の身分や父(🏾)に関す(💌)る(🍂)噂を話(🌟)題(🚏)にさせない(👄)ようにした(⤴)いためであった。ところが、結果はかえ(🎏)っ(📉)て(🆙)反(fǎ(💧)n )対の方に(🍆)向いて行(🐮)っ(⚓)た(🔪)。孔(kǒng )子(zǐ )が彼(bǐ(🥎) )を讃め(🗽)れば讃(😨)める(📐)ほど、(🐬)彼の身(❎)(shēn )分の賎(♐)(jiàn )しい(🖤)ことや、彼の(🏈)父の悪(è )行が門人たちの蔭(💭)口の(🎇)種になるの(🤸)だっ(🔅)た。
陳亢ちんこう、伯(bó )魚はくぎ(🚧)ょに問いて曰く、(🏦)子も亦異(yì )聞(🔀)(wén )ある(🛤)かと(🚋)。対えて曰く、未(🐇)だし。嘗(cháng )て独り立てり。鯉り趨は(🏇)しりて庭(🐠)を過ぐ。曰(🛶)(yuē )く(🚸)、(🍤)詩(shī )を学び(✋)たる(🕐)かと。対えて曰(🥎)く、未(wè(👵)i )だし(🌙)と。詩を学(🚸)ば(🛹)ず(🎅)んば(⛽)、以(yǐ )て言うことなしと。鯉(lǐ )退(tuì(🤾) )し(🚪)りぞきて詩を学(xué )べり(🏞)。他(👨)(tā(🕜) )日(rì )又独り(🍭)立てり。鯉(🍭)趨りて庭を過ぐ。曰(🔦)く、(🍁)禮を学びたるかと。対(📌)えて曰(😄)く、未だしと。礼(lǐ )を学ばず(🏏)んば(😸)以て立(lì(🤕) )つ(🤦)こと(📞)なしと。鯉退きて礼を学(xué )べり。斯の二(🛣)者(zhě )を聞けりと。陳(ché(🌄)n )亢退(♈)きて喜(xǐ )びて曰く、一(yī(🛐) )を問(wèn )いて三を(🚍)得た(🍺)り。詩を聞き、礼を聞(wén )き、又君子の其の子(zǐ )こを遠(🌹)ざくるを聞け(🐏)りと(👰)。
(🍃)門人たちは(🍿)、孔子(zǐ )が犠牲(shēng )を探(tàn )すた(🏸)めに、今日自(❕)分(fèn )たち(⏰)を郊外に連れ出したのだと思った。で(📽)彼等は元気よく合(hé )槌をうち出(👷)した。
孔子(🚂)は、(♑)少し調(diào )子を(🙎)柔(róu )らげて(🍕)云った。
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