日本《えろ 幼稚園》2行目ライン
えろ 幼稚園あらすじ
「(💦)み(💜)んなはだ(🥇)かにな(🐈)れ(🥡)」
久保井先生が去っ(🤔)て(🏖)から(👱)つぎに(🆗)きたる(📱)べき校長に対(🍵)して生(shēng )徒も町の(📧)人も一種の反感(gǎn )をも(🥊)っていた(🍒)、だが日を経ふる(⚫)にした(🎚)がって新校長(zhǎng )の実践(🕷)躬(🥇)(gōng )行(💕)(háng )じっ(🐥)せ(👜)んきゅうこう的な人格は全(🐡)校(🚸)(xiào )を圧(🧕)し(🛃)、(🙂)町(🌽)を圧しいまではだれひ(✋)とり(🍜)尊敬せ(🥂)ぬも(🌽)のはな(🍛)い。
(😸)こう(⛺)か(📴)れはいつもいっ(📱)た、だがいま(🎵)きてみると子供(🍄)等ばかりでなく、労働者(🥫)も商人(🆙)も(👊)紳士しんしも役(😀)人も(👪)集(🕊)まって(🏖)い(🌐)る。
目(mù )がさめると、もう朝日が一ぱいに(🤭)窓か(🥉)らさしこんですずめの(😆)声が楽しそうに聞(🙌)(wén )こえ(💆)る。
活動館(guǎn )の前に五色の旗が立って春風にふかれている、そ(🌁)こ(🗾)からいかにも無知な子守りや女(nǚ )工(gōng )など(🎞)が喜びそう(🍩)な楽(🎶)隊の音がもれて聞こ(🎉)え(🎖)る、小屋の前の(💫)軒のきの(✒)下に写真(🍢)がい(💁)く(🈂)つもいくつも掲げられて(⛳)その(📢)下に大(📋)(dà(😁) )勢の子供、米屋の(💇)小僧、小料(lià(🛋)o )理屋の出(chū )前持ち、子(zǐ )を背負う女(nǚ(🛡) )中(zhōng )などが(🏦)群れていた。光一が第一に不愉快な(💓)のは(🆔)切符きっぷ(🕰)の売(🔹)り場に大きな(🎧)あぐらをかいてし(❎)りまであらわ(😑)し(🍉)ている(🌼)ほていのよう(😃)な(🚓)男(✋)が横(héng )柄お(🚏)うへい(🍉)な顔をしてお客を下(🉐)目(mù )に見(🏏)おろしていることである、(💒)それ(🕠)と向かいあって(🎥)栄(róng )養(👞)不(bú )良のよ(🚲)うな小娘(niáng )が(🏸)浅黄(🐉)の事務(😺)服を着(🍁)てき(🖐)わめ(🧑)てひやや(🍉)かに切符を受(⚡)(shò(🐃)u )け(🥔)と(🍅)る。光一はそ(📚)れをがまんし(📬)なければならなかった(🚅)。
こう(🏽)なってくると黙々隊もくもくたい(🏰)は急(jí )に(⏪)活気づいてきた。一塁手の(🏀)旗(qí )竿(gā(😫)n )はたざおは二塁(lěi )打を打(dǎ )って千三(🐅)(sā(🏄)n )が(🥪)本塁(🍭)に入(rù )った。黙々(⭕)もくもくは一点を勝ち越した。つぎのすず(🥊)めはバウンドを打って旗竿(🏂)はたざおを三塁に進(🌅)めた。
「そう(💧)か、(🛌)かに(🔮)が一(yī(Ⓜ) )ぴき(🥡)はいってるような気が(🍆)す(⏯)る(😖)よ(🐝)」
と千(🧙)(qiān )三はわらっ(🏫)た。
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