日本《なずな えろ》2行目ライン
なずな えろあらすじ
「僕(pú )、道(dào )づれ(📼)は出来ないけど、(🔡)見(jiàn )張(zhāng )りならやりま(🏉)す。」
(⛎)次郎(láng )は、顔を真正(🤛)面にむけたまま、茶店のまえをとおった。針(zhēn )金(🦓)(jīn )で(🛴)全身(🛌)をしばられているよう(🏣)な変(biàn )に固い気持だ(🐊)った。店(🔲)(diàn )の中(zhōng )の様(yàng )子はま(🛋)るで見えなかったし、馬(mǎ )田がどのへんに(🌶)いるかは(🌳)、(🛵)むろんわ(👈)から(🌀)なかった(🤕)。ただ(🔎)、店先に近い水桶(🚖)の底に、(😒)半(📥)透明に光って沈ん(🕧)で(🦂)いる(🗂)何本かのところ(🏤)てんが、かすかに彼(bǐ )の眼(yǎn )をかすめただけであっ(🐵)た。
(😲)敏(🦋)(mǐ(🙀)n )子の言(yá(👏)n )葉つき(🤗)には、(⛱)道江と同じ意(yì )味のこ(🍸)とを言うにしても、どこ(🕎)とはなしに知性的なひ(🚒)らめき(🎠)があっ(🎛)た。次郎(láng )には、それがは(🏝)っきり感じられた。それだけに、彼の(🎻)道江に対する腹立たし(🥏)さは一層(céng )つの(🦒)る(🚁)のであった。彼はいかにも不服そうに、し(🛠)ば(⤴)ら(🚫)く敏子の顔(🦈)を(🖊)見つめてい(🦐)たが、(🌦)
馬田は、機を見るにはわりあい敏感(🐆)なたちだった。それに、(🔈)どうせ遠(🤰)くな(🐯)いうちに(🎂)何(hé )もかもわかるの(🌐)だと思うと、今しいて次(cì )郎(láng )をけなす必(➖)(bì(🤗) )要も(🔮)ないと思(sī )った。
「(🎖)千(📄)(qiān )ちゃんのいたずらは、きょうだけでは(🦊)ないらしいの(🏇)。」(🏬)
校長(🌏)は、最(⬆)(zuì )初(👖)(chū )鼻だけをぴくりと動か(👭)したきり、眼(yǎn )玉(yù )も口も(🍄)動かさなかった。眼玉(🌿)はテーブルの(🚞)上(🥈)(shà(♿)ng )の血(⭕)書に(🏺)注そそがれ(🥃)て(⛅)いたが、それ(✋)を読んで(🚈)いるようには思えなか(♍)った。そのうちに、結んだままの口(kǒu )が(🛂)、うが(🕎)い(👴)でもする時のように(🛷)、む(🌤)く(🍻)むく(🚁)動き(👷)出した。そして、それがや(⏯)っと開い(🔊)た(🍰)かと思うと(🕊)、しゃが(🤗)れた女(nǚ(🍣) )のよ(♑)うな(🛴)声で「これは、知(🐤)事(shì )閣下に(🧑)も、お(📤)見せしなけりゃ(🆘)ならんのか。」と(🐢)、(🏦)わかりき(🔼)ったこ(🏨)とをたずね(🥓)た。田上が「むろんそうです。」(📢)と答えると、またぴ(🔞)くりと(🕍)鼻を動かし、「こんなものを知(zhī )事閣下(🉑)(xià )にお見せ出来ると思う(🚮)のか。君ら(🌪)にはまる(🎄)で常(chá(🐢)ng )識がない(🍕)。どう(🤘)かそんなむ(🌥)りは言わないでく(🌌)れ。」(🖌)と、泣(qì )いているのか(💝)、怒っているのかわからないような声(💏)で言った。四(sì )人共、そ(😈)の時は、(🐊)こんなのが自(❕)分たちの(👸)学校(📥)の校(🕚)長だろうか(🌩)、(✍)と(🍈)い(🧖)う(💍)気(qì(📐) )が(✳)して、実(shí(🕙) )際なさけなかった(🔇)そ(📚)うである。田上が(🏸)「僕たち(🥒)は朝倉先生(🎁)の留任さえ実現(xiàn )すればいいのです(🎶)から、校(❣)長先(xiān )生がそれを(🍳)保証して(🗜)下さる(🍦)な(🍰)ら(👺)、血書(✖)の処置はお(🦒)任せしましょう。」(🍆)と言うと、校(🚪)長(zhǎng )は何と思った(⛔)か、急に(🥏)椅子か(🕸)ら立ち上(🌝)(shà(💷)ng )って、(🎨)四人(📓)の顔(🍀)をひ(📤)とりびと(🏨)り念入り(👡)に見まわした。そし(⛄)て何度(dù )も首をふって(🐂)いたが(🔄)、お(📣)しまい(🔎)に(👏)、(🕥)永(📉)いため息をつ(🥐)いて、「君(jun1 )らの非常(🙎)識には全(quá(👠)n )くあきれてしまう。朝(🥓)倉先生(🚇)の退(🤪)職は県の方針で(🍩)きま(🐝)ったこ(🌺)と(🙋)だ(✍)。県の方針(🗞)で一旦きまった以上、校長と(🤒)して(🕰)は(👈)どう(🤱)にもな(🏅)ら(🖥)ない(🦕)では(🍫)ない(🚁)か(🙍)、それが君(⛪)ら(🥌)には(😨)わからん(🥒)のか。」(🎴)と(👙)言(📩)った。そし(🔌)て(⚽)、もう一度永いた(🆔)め息をつ(➿)いて、どたりと椅子(zǐ )に腰(👗)をお(👁)ろしたが、いか(🔷)にも思いなやんでいるように眼を(🍈)つぶっ(🐫)て、(🙃)ひとりごと(👏)のように言っ(🥐)た。「そり(🚌)ゃ、朝倉先(xiān )生が惜(xī )しい(🍳)先(xiān )生だという(🍯)ことは私(🍗)に(💙)もよく(💒)わかっている。い(🤟)や、誰よりも私(🕖)が一番(❎)よくわかっているつもりだ。だから(🍣)、君ら(⛽)が先(📦)生の留任(🔮)を願(yuàn )い出る気持には(🎄)心から同(😪)情(🤸)する。しかし(🎰)、何(🔻)しろこれは(🤔)県の(🍗)方針できまったことなんだか(🕯)ら、お(🍀)たが(🧤)いにあ(✝)き(🔪)らめるよ(⛎)り仕方が(😾)ないではないか。」
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