日本《せっくす れい ぷ》2行目ライン
せっくす れい ぷあらすじ
「しか(🍬)し、高瀬君、どう(🛣)してこんなに御懇(🤚)意(😌)にするように(🔄)成った(🕢)かと思(sī )う(🤟)ようですネ……貴(guì )方のと(🔕)ころでも、今(🐒)、お子(zǐ(🐫) )さん(🖤)はお二人(🔅)(rén )か(🏆)……実際(🛁)、子(🛹)供は骨が折れます(🤮)よ。お二人位(wèi )の時(shí )はまだそれでも宜よう(🙎)御座ん(🐋)す。私共(📤)を御(yù )覧(lǎn )なさい、あ(😇)の通(⛪)りウジ(🆎)ャウジ(🗼)ャ(🕶)居るんですか(📧)ら(💇)ネ……加お(🍹)まけに(🈶)、(📷)大飯(fàn )食おおめしぐ(🍯)らいば(✨)かり揃そろっていて」と言(🌠)いか(🍟)けて、学士(😘)(shì )は思い(🤳)出(📇)したように笑(xiào )って、「まさか(🕌)、子(🕦)(zǐ )供(👵)に向って、そんなに食(👨)うな、三(🈂)(sān )杯(bēi )位(wèi )に(🈯)して控えて置けなんて、親の身としては言えませんか(🚖)らナ……」
「(♏)俺お(👘)んにもおく(📃)れやれ」と鞠(jū )子(zǐ )は母が口(kǒ(😟)u )をモ(🧟)ガモガさ(🥔)せる(🏐)のに目(🍬)を(📚)つけた(🕎)。
「(😉)ホ(💮)ラ、勇の下に女(nǚ )の(💓)児(🎨)が居ましょう。上(shà(🔓)ng )田(🐧)で生(🚏)れた児です……真(zhēn )実(shí )ほんとに親の言う(🎿)こ(🏵)とな(⛺)どは聞(wén )かない……苦しい時代(dà(⛏)i )に出来た児(🐌)はあ(😼)あい(🤠)う(👇)ものかと(🏘)思い(📶)ますネ……ウ(🔮)ッチャリ(🐿)放(🐒)し(🍺)に育(yù(🐘) )った(🤲)児ですからネ……(💬)子な(🤡)どに関ってはおられなかったんです…(🎑)…し(🎌)かし(🤔)、考えて見(💮)(jiàn )ると、私(sī )の家(🌙)内(🔢)(nè(☕)i )もよくやって来ま(🔔)し(🔟)たよ。貧苦(🐪)に堪たえる力(💉)は家内の方(fāng )が反って私より強(qiáng )い……」
トボケ(🚀)て学士は舌(shé )を出(chū(⛺) )して見せた。高瀬(lài )も(🍒)子(zǐ )供のように笑(xiào )出し(🐉)た。
高(🏓)(gāo )瀬(📫)は戸(✊)口に(🔸)立っ(🔔)て眺(tiào )めていた。
「(💂)広岡(🥈)先生が(〽)上田(💡)(tián )か(🦆)ら御(🥣)(yù )通(tōng )い(🐎)なすった時分か(😗)ら見やすと、御蔭で吾家(jiā )うち(🚝)でもい(🐣)くら(🐲)か広くいたしやした」(🥛)
教(🐼)員室は(🙌)以(yǐ )前の幹事(🥎)(shì )室兼帯(dài )でも(🆒)手狭なので、二階(🏷)の(✏)角すみ(🌼)にあった教(🛰)室をあけ(💖)て、そ(🐁)っちの方へ引越した。そこに大(dà )きな火(huǒ(👋) )鉢を置(🍰)(zhì )いた(😯)。鉄瓶(🛫)て(🗯)つびんの湯はいつでも沸い(👯)ていた。正木大尉(🤳)は舶(🥝)来はく(🔨)らいの刻煙草きざみたばこを巻きに来ること(🥍)もある(😿)が、以前(qiá(🌦)n )のようにはあまり(🚱)話し込(rù )まない(😥)。幹事室の方に(😽)籠っ(⤵)て、暇さえ(🧝)あ(🉐)れ(🎌)ば(🔕)独(🕟)りで手(shǒu )習(📥)をした。桜(🌡)井先生は(💈)用にだけ来て(✡)、音吉が汲んで出(🧚)す茶を飲んで、復た隣の自分の(🐋)室(🛐)の方(🌚)へ(🍺)行った。受持(chí )の時間(jiān )が済めば、(🎄)先(xiān )生は頭巾(jīn )ずきんの(🏄)ような隠(🌐)士風の帽(🕡)(mà(🎡)o )子を冠っ(😇)て(🎗)、最(zuì )早もう若樹(shù )と(👀)言(🍷)(yán )えないほど(🧤)鬱陶うっと(🗝)うし(🥊)く枝の込んだ庭(🧛)の桜の下を自分の屋敷かさもなければ中棚の別荘の(📨)方(fā(💭)ng )へ帰って行(háng )った(🛃)。
と(😭)復た先生が言(🕛)(yán )っ(🎱)た。
子安(ā(🈲)n )という新教員も、(🥅)高(gāo )瀬(lài )が東京へ(👳)行(🍙)っ(📘)た序ついでに頼んで来た。子(🐪)安(ān )は(🕠)、(👠)高瀬も逢(féng )っ(🍆)たことが(🤨)無い。人の紹(shà(👩)o )介だ(🤟)。塾(📝)では(🚡)ど(🔃)んな(🉐)新教員が来る(🔼)かと皆(jiē(🎎) )な待ち受けた。子(🦔)安が着い(🍎)て見ると案外(🔜)心(👫)易やすい、(🚭)少(shǎo )壮としわ(🍖)かな学(xué )者(😽)だ。
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