日本《有賀 ゆあ 無 修正》2行目ライン
有賀 ゆあ 無 修正あらすじ
次(cì )郎は、新賀や梅本といっしょ(🤥)に校(🏺)門を(🧘)出た。新智と梅本とは、案外(🛴)早く血書が県庁(⏰)に届けられるよう(📣)になったが(🤖)、(🔀)これはい(🐶)いこ(🧤)と(🍑)だろう(🗞)か悪いこ(👒)とだろうかと(🌡)か(🔠)、(🥍)それが警察(chá )や憲兵(🐈)隊の意志によ(🤡)ったものだとすれば、恐らく結果は悲観的(🤧)だろう(📕)と(🐝)か、い(🥒)や、(🖋)警(🌼)察(chá )や憲兵隊(duì )ま(🗡)でが気にやむぐら(🕠)いだから、却かえって有望(wàng )か(📢)も知れないとか(🏵)、そ(🏐)ういったこ(🙉)とをしき(🔙)りに話し(🤘)あったが、次郎はただ(🌥)道づれをしてい(🥛)るとい(😃)うだけ(🥪)で、ほ(📛)とん(🥄)ど合(hé )槌(🈂)あいづ(🔉)ちさえうた(🏔)なかった(💨)。そして、二人(🌕)に、「気分でもわるいん(📐)じゃな(🤭)いか。」と心配されながら(🕊)別(🌨)れたが(🌇)、それか(⚪)ら二丁(dī(🐲)ng )ほど(🌄)の(🐳)街角まで来ると、彼(bǐ )は急に立ち(🔛)ど(🕉)ま(🚘)って考(⚪)えこ(🐳)んだ。街角(jiǎo )を左にまがって少(🌥)し行ったとこ(😸)ろに(🚙)朝倉先(xiān )生(shēng )の家があ(🐹)るのであ(🏖)る。
「僕がこ(🍚)こにいること、君(jun1 )は知っていたん(🐴)だろ(🚯)う。」
(🕜)と、敏子(🤲)(zǐ )はちょ(🎟)っと考えて、
「そん(🚠)なば(🤼)かなこ(❇)とが(🏈)あるもんか。何かほかにわ(🏢)けがある(📮)んだよ、きっ(😐)と。」
それ(⛎)で(🗻)も、その日(🚉)は、森川の(🍪)教員適性審(shěn )査(chá )以上に大した出(👉)来(🚂)事も(⬇)なく(🐙)、ひけ時から(🗼)二十(shí )分もた(😵)つと、校内(nèi )には生徒の(🐨)姿(zī )は一(🎡)(yī(🐁) )人(🔚)も見られなくなった(🎋)。ただ先生たちだ(💅)けが校長の帰(🥄)(guī(🍥) )りをまつために居残ってい(🤹)たが、もう話の種も(📹)つきた(🕙)らしく、(⬜)どの先生(shēng )も、い(🏀)かにも所在(🛩)しょざいな(😄)さそうな(🎗)、それ(🎋)でいて何と(👄)なく(🖤)落着きのない眼をして(🥟)、教員(yuán )室(🌔)を(🐻)出(🎂)(chū )たり(🐂)はい(🔉)っ(🌒)たりしていた。
「僕も橋を(🔈)渡って様(🌲)子を見(🍬)ていればいいん(❕)でしょう。あれから村の入(rù )口(🤯)(kǒ(🔉)u )までは見(🛒)通し(🦔)だ(🆘)から(🥙)、大丈夫ですよ(🏦)。」
「千(☝)(qiān )ち(🎸)ゃんの方を見張(🎗)るの？(🦔) でも、橋から先はだめじゃない？」(🤔)
二人は、かなり永(😾)いこと(📰)、(🎍)無(👄)言のまま(🐶)顔を見あっていた。どちらから(😮)も(💼)歩(🐿)(bù )みよろ(👶)う(✒)と(😈)も、言葉(🏓)をかけようと(😻)もしな(👱)い。次(🥣)郎は、(🙎)しかし、そのうちに、いつ(👯)ま(🍈)で(🌽)も(🎂)そ(🍌)うしているのがばかばかし(🕸)くなって(🏾)来(lá(🙀)i )た(🐁)。彼は(🚫)思いきって馬田に背を(📗)向(🚢)けようとした。する(🌂)と、馬(mǎ )田(tián )がとうとう口をき(📑)った。
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