塾(shú(🦐) )の小使も高瀬には先生だった(😂)。音吉は見廻りに来(🛹)て、(🥂)鍬の持ち方から教(🕍)えた(📖)。
「も(🎿)う(🔚)私(👕)は士族は駄(duò )目(🍮)(mù )だとい(⏸)う論だ。小諸で(🤢)すこし(📯)骨(🔡)ほねッ柱ぱ(👝)しの(🔆)ある奴(😑)(nú )は塾(shú )の正(🆕)木(🐱)ぐ(📱)らいなものだ」
と高瀬は障子のとこ(📯)ろへ走(🍯)って行(👧)(háng )っ(🖥)て、(🔃)濡(rú(🔛) )縁の外(wà(🍡)i )へ出て見(jià(🏂)n )た。
(🔢)高瀬と学士とは懐(🚜)(huái )古(gǔ )園の方へ並(bìng )んで歩い(🤕)て行った。学士は弓を(🏭)入(🐞)れた(🛂)袋(dài )や、弓(🔍)(gōng )掛(guà )ゆがけ、松脂(🍳)くすねの類たぐ(🛑)いを入れた鞄かばんを提げた。古い(😾)城址じ(🏃)ょうしの(🎽)周囲まわ(🔑)りだけに(⛩)、(🚷)二人が(🍹)添う(🐚)て(🍍)行く石(shí(👵) )垣の上(shàng )の桑畠も(🏎)往昔(xī )むかしは厳(🎌)いかめしい(🌳)屋敷(fū )のあったという跡だ(🥫)。鉄道のため(🧡)に種々い(👤)ろいろに変(bià(🧖)n )えられた、(🚻)砂や石の盛り上った地(dì )勢(🐩)(shì )が二(🐂)人の眼(yǎ(⏪)n )にあった(😹)。
(🐾)血気壮さかんなものには静(🚖)止じ(💨)っとしていられな(🏉)いよう(⏳)な陽(🧞)気だった。高(😕)瀬はしばら(🔭)く士族地(🏉)へ(✒)の(😙)訪問も怠っ(⛸)てい(🅾)た。し(💼)か(♉)しその日(rì )は塾の(🖐)同僚を(🎉)訪(fǎng )おとな(🥛)うよ(🦏)りも、足(zú )の向くま(🏗)まに、好(hǎo )きな田(🏏)圃道を歩き廻(🚯)ろ(👷)うとした。午後に、彼は家を出た。
高瀬は庭に立ちながら、「二十八(bā )です」と答(dá(🤝) )えた。
仏蘭西語の話をする時(shí )ほ(🆚)ど、学士(shì(🌾) )の眼は華(🚴)やかに輝(🗂)く(🌆)ことはなかっ(🆙)た(👁)。
塾(🏉)の小(xiǎo )使も高瀬には先生(🌩)だった。音(yīn )吉(🐽)は見廻りに来(lái )て、鍬(🛅)の持ち方から教(🖨)えた(🤢)。
「ど(🚭)うも先生の(😕)朝顔はむず(💪)かし(🗃)くッて、私にはま(🤼)だよ(📌)く解りません」と(🥒)高(gāo )瀬は笑いな(✏)がら(💨)言(yá(🎭)n )っ(👒)た。
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