み(🍲)んながどっと(🗡)笑(xiào )った。恭一は(🙊)てれくさそうに苦笑し(🚟)て、顔(♉)をふせ(🎂)た。
五年(🔤)生の一人が(⛄)叫(jiào )んだ。それは三つ(🍐)ボタ(🛤)ンらしかった。次郎(😩)は、しかし(⛱)、ふ(📯)り向(🍮)きもしなか(🏨)った。
((❄)五年生に口実(shí )を与え(🌾)てはな(🌮)らない。)
「(🕳)学(xué )校(🐱)がいやになりゃ(🏚)しない。」
「いい気(qì )味だ。あいつも(🎃)、たまにはそ(🌝)ん(♓)な目にあう(🌓)方(🐸)がいいだろう。」(🐄)
だが、彼(㊗)(bǐ )の(🛁)詩について、これ(🍼)以上(⏩)のことを語る(🎥)のは(🌏)、今(jīn )はその時期ではない。何しろ、彼はまだ、歌一首作るにも、指(zhǐ )を折(📳)って(🥚)字数(shù )を数えてみな(💾)けれ(🔓)ばならない程度の幼い詩人(😮)だ(🛁)ったし、それに(🐼)、恭(gōng )一の(🏒)詩(shī )に対(😛)(duì )して(👃)ある妬ま(🏄)し(Ⓜ)さを感(😲)じて(🛄)いたと(🧐)しても(📨)、(🕕)彼の(🔲)身(shē(🚦)n )辺(fǎ(❗)n )に(🌈)は、詩以上(🗺)に(❄)切(🏪)実な(🌍)問題が(⛵)まだ(🤑)た(📕)くさ(💭)ん残されていたからである。
「物(wù )はわかる方(✝)だと思うがね。」
彼は、その声をきくと、(🖱)無(💝)(wú(🚅) )意(👈)識に(🔎)起きあがった(🔪)。そ(🍬)して(👺)、く(👃)るりと向(🌛)き(🛺)をかえて新入生の方(🤝)を見た(🔡)。彼はもう(👁)すっかり(🗻)落ち(🌤)つい(🎖)ていた。新(📳)入生たちは、み(🌬)ん(🗝)な青い、おびえ(💼)きったよう(🌰)な顔(🚱)をして、彼を見ていた。その青い顔の両側(📦)に、五年(niá(💞)n )生(shēng )たちが、にやにや(🌧)笑って立っているのが、はっ(🌓)きり(🚛)見えた。
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