フェラ 動画《えろ 中華》2行目ライン
えろ 中華あらすじ
ぼんやりベンチへ帰ると安場(chǎng )は(📚)にこに(📚)こしていた。
級(😶)の重(😔)(chó(🔚)ng )なるものが五人集(🌷)まって相談会を開(kāi )いた、も(🍿)し手(shǒu )塚である(🍧)なら同級の(🕶)恥辱だからなんとかい(⚓)ま(🗃)のうちに相(✡)当(🏊)の手段(🏠)を講じなければなるまい。これが会議の主(🍗)(zhǔ )眼であった(➕)。
実際それは(👻)師範(🌄)生(⛺)徒からでたうわ(🏉)さ(🤣)であ(🏎)る(✔)、師範(fàn )生徒は中学生にくらべると学(🕯)(xué )資(zī )も少(✌)ない(😎)し、また(♒)富(🧐)める(🎑)父兄(xiōng )をもた(🌐)ぬところから(👩)なにかにつけて(💕)不自由勝ちである(🐛)、(🛃)それに反(🔫)し(🃏)て中学生は多くは相(🕚)当(dā(🥄)ng )の資(💱)産ある家の子である(🔥)、かれらは(⤵)自(👨)由にぜいたくなシ(🤨)ャ(😵)ツを買い、ハイカラな文房具を(🛥)用い(👶)、活動や芝(zhī )居などを見物し、(🙋)洋食(🏚)屋(wū )へも出入りする、そうさせ(🐥)ることを(🥨)不純(🐞)だ(👤)と(🏰)思(🏹)わない父兄が(🔮)多いのである。
と一(yī )同がいった。
見物人の(🚥)拍(🤶)手(🐪)の音の中でわ(🗳)れ(👤)がねのようにどなっ(🚢)たも(👊)のがある。
「いかん、へそのとこ(🍭)ろをつきだすのじゃない、へその下へ食べたものをみん(🧖)な(🌪)さげてや(🚠)るん(😚)だ、いいか、胸がせかせかして負けまい負けまいとあ(🍥)せればあせるほ(🚙)ど、(🍒)下腹が(🦏)へこ(🥗)ん(👫)で、肩(💓)(jiān )先(xiān )に(🐻)力がはい(👷)り、頭がのぼせ(🌅)るんだ、味(📝)方が負け色になったらみんなへ(📫)そ(🐡)に気(👙)(qì )を(⛲)おちつけろ(🚃)、(🎍)いい(💿)か、わすれるな、黙々塾(🕕)(shú )も(🌧)く(🕶)も(⬇)くじ(😖)ゅくは一(yī )名(🍢)へそ学校だ(🛣)ぞ、そう(🍻)思え(🔮)」
とつぎには安場の作(🛺)戦(😏)が奇功を(😏)奏そうし(🛏)、(😇)スク(👱)イズ(🧛)プ(🕺)レ(🤳)ーでまた一点を取(🐃)った。
光一(🦖)はふし(🏪)ぎでたまらな(🗳)かっ(🔻)た、実(shí )際千三はい(🤮)かなる球をも(✍)打(dǎ )ちこ(😜)なした、対(📅)(duì )師範(✴)校(xiào )との試合(💝)にはオ(📆)ー(🕟)ル(🌏)ヒッ(🙋)トの成績をあ(🚞)げた。それは光一(yī(🦍) )に取(qǔ )ってもっとも苦しい敵(dí )であったが(Ⓜ)、しかし光(🤜)一はそのためにお(🦈)どろくべき進(Ⓜ)(jìn )歩を示し(🎠)た、かれはどうかして(🌶)チビ公(gōng )に打たれ(🌙)まい、チビ公を三振さ(🌐)せようと(📎)研(yá(🔐)n )究(🍧)(jiū )した。昔武田信(🍇)玄た(🌑)けだ(🌆)しんげんと上(🛴)杉謙信(xìn )うえ(🍬)すぎけんしんは(🕘)たがいに覇業(🤡)は(🍢)ぎ(🛁)ょうを争(zhēng )うた、その(🔑)結(❄)果として(🌽)双方(🏸)(fā(🚥)ng )は(😻)た(🔣)がいに研究(jiū )しあい、武(🦐)田(🐟)(tián )流(🥧)の軍(👧)学や上杉風の戦(😭)法などが日(rì(😐) )本に生まれた。もっともよ(🔂)き敵(dí(☔) )は(👼)もっともよき友で(💻)ある、他山の(💕)石(🦔)は相あい(🚢)砥礪し(🦒)れいして珠になるのだ。千三が(✈)あるた(🏍)めに光(guāng )一(🥧)が進み、光一があるために(🐋)千(qiān )三が進(jìn )む。
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