「どうしてって、負(fù )ける(☔)ことわか(🔤)っているじ(🔭)ゃ(🥞)ありませんか。男と女(nǚ )で(🍧)す(📆)もの(🌾)。」
「本田(🍾)(tián )の(🕖)やつ、どう(🥂)し(🎯)たん(🚋)だろう。いやに考えこ(🌙)ん(👪)でばかりいるじゃないか。」(🦁)
道江は(🥜)敏子が(😆)話している間、さ(⛹)ほ(🍹)ど(🚦)深刻な表情(💜)も(🍄)し(🤧)て(🥁)いなかった。次(cì )郎はそれが物足(📏)りなく(🥄)も(🅰)あり、(👈)腹(fù )立たし(🕥)くもあった(🧞)。彼の家の(🗺)二階で馬田(❌)と出っ(🔤)く(🍴)わした(😡)時(shí )の様子(zǐ )から判断(👎)(duàn )して、(😰)彼(🎏)女が馬田をひ(🚶)どくき(➖)らっていることだけ(🏒)はたしかで(😯)あ(🍏)る。しかし、ただ馬田とい(🔻)う人間(🏁)をきらっているというだけではた(🐭)よりない(🍒)。こうした(💄)ことについ(❓)ては、女(nǚ )性の立場か(😿)ら、とりわけ純潔な(🐉)処女の(👛)立(🔱)場か(🤷)ら(🖼)、(🤴)たえがたいほどの侮(😂)辱と憤りとを(✏)感じ(🤲)なけれ(🎡)ばならな(♋)いはずであ(👊)る。彼には(🎪)そう(😺)思えてならな(Ⓜ)いのだっ(🤐)た。
この採点(🦎)表(🈚)(biǎo )の(〰)波(😂)紋(😏)は(🕔)決して小さくなかった。押し(🐈)よ(🕟)せた(⛅)生徒たちにま(⏪)じって、(📚)あとでは先(➿)生たちまでが代(🌨)る代(💶)るのぞき(🥡)に来(lái )た。生(shēng )徒(🙉)(tú(🕖) )たち(🍌)は(💞)、採(cǎ(🏒)i )点表(biǎ(🌅)o )にのっている(👤)先(🧔)(xiā(☔)n )生が来(🈺)(lái )ると、一(yī )々その点数を大声で叫んだ(🤤)。中には(🔂)、備考(🏘)(kǎo )欄まで読みあげる者もあった。先生(shē(🔶)ng )の中には、自分で自(🥢)分の(🔡)綽名を(👨)よく知(zhī )っ(🥅)ている先生も(🔃)あり(🕜)、そうでない(🔏)先生もあ(💄)ったが、(🆎)そんなこ(♟)と(🙌)で、どの先生もいやでも自分の綽(chāo )名をは(⏸)っきり知らされる(👳)という結果に(🖐)なった。もっと(👼)も、中学(🖖)の(🍎)先(xiān )生で、自(zì )分に(🍯)かぎって綽(⬇)名(mí(😨)ng )は(🐿)ないな(🍓)どと(📋)安(⛅)心しているほどいい(📊)気な先生はないはずなのだから、それは(🔺)大し(💸)たこ(😲)とではなか(🐍)った(💥)かも知れな(⏲)い(🏔)。しかし、綽名といっしょに、自分(fèn )の(🎀)点数(shù )とき(🖊)び(🎟)し(🏭)い評語(🦋)と(🌛)を知らなければならなかったということは、何といっても最(🚻)近の大きな試(🥖)煉(♉)(là(🍒)n )であったに相(📑)違(🥄)な(🧢)い。あ(🗳)る先(📍)(xiān )生(shē(➰)ng )は顔(👓)を(🍱)ひきつ(🆑)らせてガラ(❗)ス戸のまえに(😽)棒(❣)立になり(✏)、ある先生(shē(😟)ng )は(💉)一たん顔をまっかにしたあと、強(qiá(👢)ng )いて(📘)微(🚨)笑(xiào )をもらした。しかしどの先(xiān )生(shēng )も最後には(⭐)、(💿)自分にはまるで関(🖱)係(xì )のな(❇)い(💇)ことだ、と(🎳)い(🎮)ったような(🚚)顔をしてその場を(💽)立(lì )ち去(👄)(qù )った(🎫)。ただ「あ(📨)ざら(🚐)し」先(xiān )生だ(🛂)けは、そ(🤓)の綽名(🏎)(míng )が自他共にゆるすほど有名にな(🍛)っていて、ごまかしがき(🍪)かなか(🌰)っ(🈳)たた(🔢)めか、それとも、備考欄に(🗯)あっ(🎉)た通り、事(🎼)実粗(cū )野の稚気(🎌)ある(🎁)性格の持(🧥)(chí(🐃) )主(zhǔ )であったためか、(🚦)そ(🍬)の(🎆)大き(♌)な口を思(sī )いきり横に(⏭)ひろげて、よご(⛹)れた上歯(chǐ )をむ(🤫)き(🔰)出し、(🎷)天井を向いた鼻(🏻)の下に(⏰)灰(huī )色の(🚥)あ(🐐)らいひ(♟)げを針のように立て(🐼)、内(🍢)を(🕚)のぞきなが(🖐)ら、「わっはっは」と笑(xiào )った。そして(💧)、「わしだけ(🗃)は合格(🗜)の見(jiàn )込がある(👪)ちゅうのか。どうかよろしくたのむ(🗳)よ。」(♿)と言うと(🐽)、くるりとうしろを向い(🧥)て、もう一度(☝)「わっはっ(👝)は」と(🏋)笑い、(🎋)歯をむ(🤹)き出(❤)したま(📥)ま、むらがっている生徒(tú )たちを押(yā(➿) )しわけて(🏃)帰って行った。
次郎(👣)(láng )は、ふ(🏮)しぎ(🎷)にも(🍚)思い、いくらか滑(🤳)稽にも感じながら、歩き出そうとした。が、(🍡)そ(🏷)のとき馬(😇)田のほ(🐰)か(💧)にもう一人、彼(bǐ )の眼(yǎn )にうつった人影があ(📲)った(🛏)。それは、土手(shǒu )のずっと向こうの(🏾)方(fāng )を小走(zǒu )りに走っ(🎹)て行(háng )く(♍)女(nǚ )学生の(📁)姿であっ(🏷)た。その制服姿(zī )は、も(🥄)ううしろか(🐤)ら見たので(💆)はちょっと誰だか判断が(📧)つき(🐀)かねるほど遠ざかっていたが(🍿)、次郎にはそれが道江だということ(🌍)が一目でわかった。
家(🦌)に帰(⏫)(guī )りつくと、すぐ彼は(🏥)、道江が来て(🎃)はいないかと思って、鶏(jī )舎の方まで行っ(😨)てそれとな(🚯)く彼(bǐ )女をさが(📆)した。しか(🤬)し、来(🚣)たような様(yàng )子(zǐ(⛸) )は(🍩)なかった。で、(💏)彼(🦓)(bǐ )はすぐ(🥪)その(🥊)足(zú )で大巻をた(🕶)ずねた。
「やけになんかなりません。しかし(❓)、自分(🙁)で(🍕)正(zhèng )し(⛹)いことを(⏸)して退(tuì )学(🌝)されても、(📀)ちっとも恥ずかしいことはな(💤)い(🕷)と思っているんで(🌲)す。」
「活(🌎)躍する元気が(🚂)ない(📇)ほど打(dǎ(👮) )撃(jī )をうけてい(🤝)る(👔)とすると、(💰)大いに同(👐)情(🎉)に値す(🍸)るね。」
「ええ……出(chū(🔡) )しました。」
と(♌)、次(😝)(cì )郎はなげ(👥)るよ(⤴)うに言ったが、(🐳)
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