日本《えろ ぬき 動画》2行目ライン
えろ ぬき 動画あらすじ
「僕がこ(🛑)こに(📿)いること、君は知っていた(🚂)んだろう。」
(🐃)馬田も、そ(🚤)れっきり(❌)口をきかなかった。二人は、かなり(🔟)永いこと、にらみ(🌺)あったま(📔)ま(⚓)突っ立(lì )っていた。次郎が視線(🈁)も手足(🏗)も微(wē(💒)i )動(🔙)(dòng )びど(🤲)うもさせ(🌑)なかったのに反(fǎn )して、馬田(🌮)の視線はたえ(🧛)ず波うっ(🏂)てお(㊙)り(🕹)、(😠)その手足(🤹)はい(👤)つも(⛰)もじもじと動いていた。
「でも、いいかしら、こ(👟)ちらは？」
次郎は(🥌)、そんな(🌪)実例が(⏲)あるかど(📪)うか(🐍)はよ(🔪)く(😒)知らな(🈚)かった。し(🏿)かし、敏子の言(🥇)(yán )っている意味はよくわか(🏩)った。そ(👑)して(🗜)、そうであ(🏩)れば(👞)ある(⏰)ほど、いよいよ馬田を許(🆚)して(📜)おくのが不都(🀄)合(😜)だ(⛽)という気がし(🍤)た。
(🎮)次郎の(⛽)調子(🔈)は少(🎭)し(📴)とがってい(🖐)た。道江の問題(🏅)から遠ざか(🐚)るにつれて、(🕛)彼(👍)は次(cì )第に元気(🗓)をとりもどして来(🤸)たのだった。徹太(💚)郎は(🚽)、しかし、心(xīn )配(pè(💷)i )そうに、
(👵)新賀(🐕)はひょうし(💭)抜け(🗞)が(⭕)して三(🎳)人をふりか(🌮)え(🙃)った。三(👁)(sā(🕡)n )人(rén )もおたがいに顔を(😃)見合(hé )わせてい(🆗)るだけで(📨)ある。する(🙊)と校(xiào )長(zhǎng )はもう一度、(⛔)「いい(🙎)かね、(🍚)君らを信頼してた(😵)の(👒)んでおくよ。」と、念(❣)を(🤑)押し、(🤺)「じゃあ、(🥀)私はす(❗)ぐ県庁(🗝)に出(🆒)かけ(🖍)なけりゃならんから。」と、あた(🎰)ふたと帽子掛の方に行(🍶)って帽子を(🐑)かぶった。そこで四人も默(mò )った(⬅)まま、校長(⛓)の(🔄)あとについて室(shì )を出(🍕)て(🌭)来た、というの(🔯)である(✋)。
次(😇)郎は、朝倉(cāng )先生(shēng )の家をあれ(💘)ほど重くるしい気(🧚)持(🎸)になって出て来(🎤)(lái )ながら、馬(💎)田と道江のう(✍)し(🏆)ろ姿(zī )を見(🔖)た瞬間(💌)(jiān )から、学(xué(🔊) )校の(♏)問題(tí )がまるで自分(🤣)の(➰)念頭から去っ(📟)てし(⚽)まってい(🌇)た(♉)ことに気(qì )がついて、愕然(rá(🕎)n )がくぜん(📟)となっ(😎)た。
(🐶)徹太郎(lá(📀)ng )は大して気にもとめないよう(📴)な調子でたずね(⛏)た。道江は顔を赤らめて(🌜)ぐずぐずし(💐)ている。
「だって、それよ(🏄)りほかにないでし(😛)ょう。」
「馬(🏟)田にはそれがわかって(🐯)いるんじゃないのか(〰)。」
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