フェラ 動画《あにめ つべ》2行目ライン
あにめ つべあらすじ
そんなことを(🌥)半分ひとりごとの(🍝)よ(🐻)うにし(🔫)ながら、白鞘(🕖)しらさやをぬいて(🆙)見せまし(🚮)た。にお(💩)いと言っていい(🔇)か、ひびきと言っていいか、(💺)わたし(🔵)にはその刀を(🧓)形容することも(🥩)できま(🥃)せ(🆙)んが、見ているうちにこ(🤸)ち(🏪)ら(💽)の心が(🎹)澄んでくるよ(🔻)うな作で、ことに(🧒)力(📭)(lì )をこ(😣)め(🥔)て鍛えてあ(💸)るその刀の(💌)重さにはお(♟)ど(🥛)ろかさ(✏)れ(🐔)ま(🗒)し(♓)た(🧦)。来助老人は(🕰)その年になっても、物を学(xué )ぶ心(❓)の(🌊)衰(🦄)(shuāi )え(♉)な(🐄)い人(rén )とみえ、刀(📫)鍛(duàn )冶(yě )とは(🕓)言いなが(🧕)ら『輿地志(😝)略(luè )よちしりゃく』(🍉)のような(🎃)地理書を(🎟)そばに(🥢)置いて、(🍢)世界(🔈)のことを(🎻)知ろうと(🙁)し(😖)ているところもありま(💾)した(🌵)。老年(🎏)になっても(🏇)こん(🌂)な(🏊)人(rén )もあるかと、(🕘)そうわたしは思(📫)いました。
(🍂)仙(❎)台(🍸)というところは城下町として発達したところです。ここには(🛡)名高い城跡があり(🕒)ますし、古(🔳)い士族(🍽)(zú )屋敷の町がありま(🎗)すし(💈)、む(🈹)かしは市が立(lì )ったろう(🥃)かと思(sī )われるような(📵)辻つ(⚡)じが(💡)あります。ここは東北のほうの教育の中(😝)心地です。こ(🦅)こに(🛰)はいろいろ(🥝)な(🚤)教育機関(wā(🔋)n )というものがあっ(😃)て、若(ruò(🏷) )い男女(nǚ )の学生たちが集まってき(😩)ていました(⚡)。ここは東北の都(dōu )会といわ(🧞)れ(🐱)るくらい(🥂)のところで、朝晩の空(💏)気から(🍸)して東(dōng )京(🔟)あたりと(🏯)はだいぶ違(🐜)います。ここには静(🈺)かな光線がさしてい(🐋)ま(🗒)し(🖕)て、学問(wè(🍙)n )でもしようというも(✖)の(🔟)には町(🤒)(dīng )全体が北(běi )向(🎓)きの勉(🔙)強(qiáng )部屋の窓の(🥥)よ(🕧)うなところです。ここは阿武隈(wēi )川(chuān )あぶくまがわへもそ(🏵)う遠(yuǎn )くな(🚉)く、一里(lǐ )ばか(🍷)り(🕔)行けば太平洋(yá(🦐)ng )の岸(🚂)へも出ら(✖)れて、歩き(🚆)回(⚽)(huí )る場所(🏕)に事(🏦)を欠(qiàn )きませ(🛐)ん(🕠)。ま(⭕)あ(📚)、仙(xiān )台へ(🔧)着い(🎭)たその(🛶)晩から、思(🚈)(sī(🕡) )わずわたしはホ(🥫)ッとしまし(📨)たよ。それま(🔆)で歩(bù )きづめ(💷)に歩(🔇)(bù )いてほ(🍄)んとうの休息と(👓)いうこ(🌭)とも知(😂)(zhī(📘) )らなか(📜)ったよ(🚎)うなわたしは、ようや(😁)くの(📆)ことで(📱)胸一ぱい(🍯)に(🥗)よい空気(qì(🔧) )を吸(xī )うことのできる(🤽)宮(gōng )城野みやぎの(🏳)の(🤔)ふ(♊)とこ(💬)ろへ飛び(🚌)こんだようなものでし(🥅)た(🥞)。
わたしは(🎡)自(❤)分の心(xīn )もやわらかく物に(㊙)も感じ(⛴)やすい(🎡)年ごろに、栗本先生の(📖)よ(👄)うな人(🚥)を(🚬)知ったことをしあわ(💫)せに思いま(💧)す。わ(🌝)たし(🦓)が本(běn )所の北二葉町を(🍩)お(🎂)たずねしたころ(✳)は、先生はもう七十を(🈸)越してい(🙀)ま(🎊)して(🚸)、いろいろな種類(lèi )の芍(👋)薬しゃくやくを(🎯)庭に植(👶)えその住まい(🤺)を(⛱)も「借紅居し(🐺)ゃくこうきょ」と名づけて、長い生涯しょうがいのおわりのほうの日を送っ(🐳)てい(🕣)ました。先生から見れば、わたし(📌)は子供(gòng )の(🧚)ような(🛰)ものでしたが、おたずねするた(😱)びによろこんで(🏣)迎えてくださいまして、
当時(🗼)(shí(🥫) )は刀鍛(🖋)冶(🌭)で(🕜)妻子つまこを養うこともでき(📰)ない(🌤)よ(🔋)うな時(🦂)(shí )であったといいます(🌥)。それで妻(❄)子を養(yǎng )おうとする(💧)に(🍻)は(😡)、どうして(🌘)も古刀の(🥨)「に(⏱)せも(🐭)の」を作る(🐈)よりほ(📜)かにそ(🥈)の(🤮)日の暮ら(🦐)しよ(🗨)うがあ(⛏)りません(⚓)。当時、はぶ(🕔)りのいい刀鍛(duà(📕)n )冶(yě )という刀鍛冶はみな、そう(🍧)いう「にせ(🤜)もの」を作って売っ(💩)ていたと(🕥)いい(🔡)ます。来(lái )助老人はそれほど(🤘)刀の道(📱)のすたれたのを悲し(🥃)みまし(🔥)て、(📈)草(🔚)ぶ(🍔)かいいなかに引(👻)きこむ(🥩)気にもな(👈)ったのでし(🥩)ょ(🕊)う(🤴)。刀鍛冶と(🀄)してその道(dào )に一生(shēng )をささ(⚓)げる(😯)ためには、妻(qī )をも(🧘)持つまい、子(zǐ )を持つまいという、そん(🚠)な決(jué )心にも(🦀)至ったのでしょう(🙌)。百姓(🍤)(xìng )のく(⏱)わ(🌛)やか(🕦)まを打(dǎ )ちなが(🌖)ら、三(📦)十年もじっとしんぼうして(💗)いるようなこともそ(😨)こ(🍯)からは(🈴)じまってきたのでし(🎶)ょう。聞けば聞(wén )くほど、わたしも(🍁)たずね(🤟)て行(🛎)って(👈)みたくなったもの(🍎)で(🌚)すから、そのことを(🆘)茶(chá )丈のむす(🧥)こに(🖱)話(🌶)したところそん(🍱)ならい(🔥)っしょに(🐉)行っ(🐍)てあげましょうと言って(🍲)、こころよく引き受け(🏾)てく(💷)れたのです。
まだ年若なころ(🏁)に、(😥)わたしも諸国の旅(🌹)に出(chū )た(💄)こ(📧)とがありま(🏌)す(🖨)。今のよう(📂)に乗(⤴)り(💙)物もそう(😒)便利な時(🚋)(shí )世で(❤)は(🐧)な(🐘)く(👬)、汽車(🌼)(chē(🌀) )で行(há(🏿)ng )かれないところはわらじがけで、毎日七(🤬)里ぐ(😉)らいの道を歩きました(🏓)。そのう(🤑)ちに(⚫)、(💌)だ(🔦)いぶくたぶれてき(🚎)たものですか(💩)ら、しばらく石(🥪)山の茶(chá(🤷) )丈ちゃじょ(🈚)うというところを借り旅の足を休めました。そのへんのことをすこしお話(🦐)しし(🚓)てみれば(🔵)、近(🔡)(jìn )江の石山は古い(🌘)歴(🤘)史のある(🤼)ところでして、国分(📓)(fè(🎹)n )山(shā(🥔)n )こくぶやまをうしろ(🐘)にし、(🤽)湖水(shuǐ )のながめも前にひらけ(👀)てい(🧒)まして、(⚪)大きな巌(yá(🥖)n )石がんせ(🌚)きの間に名高い(⚪)お(🗾)寺が建ててあるので(🏾)す。茶丈と(🙂)は、こ(🌟)のお寺の門(mé(🆓)n )前にありま(😊)して、以(yǐ )前には参(cān )詣(🚢)(yì(✒) )さ(🍷)んけ(🐎)いに(🗄)集まって来る諸国の人たちのためお茶の接(🍞)(jiē )待(dài )を(🦔)し(🤫)たところだそうですが、わたしが行(háng )った時(📛)(shí )分はもうお茶の接(📵)待(😴)も(🔯)すたれて、ただ大きな古い(🧀)茶がま(🏣)だけが残(cán )っ(📎)てい(🚲)ました(💡)。
五 栗本先生
茶(chá(😖) )丈の亭主て(🤼)いしゅは大津のほう(😢)へ通かよって働(😋)いている大(dà )工(🚇)、その(🤢)むすこは(🆒)大(👄)津の(🖋)げた屋へ奉(fèng )公している若(🐆)者で、(👳)おか(🥫)みさんと娘(niáng )と(🚈)がるすいかたがた古い茶がま(🖐)の(🕷)わき(🕉)でほたるの(🌦)かごを張る(🍨)のを毎日の内職にしていました。石山(😥)はほたるの(🍠)名所(♒)で(💰)すから、まだ人の出(🅾)(chū(🛤) )さ(🥊)からな(👄)い(📗)うちから、おかみさんたちはそのみ(🕸)やげも(🚴)の(🚽)のしたくをいそいでいたのでしょう(🐕)。
第四章 (📩)教師は(🔇)お(🍹)友だち(🤛)の中(zhōng )にも
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