「(🥕)人の家(🛍)へ石など(⚡)放り込みやがっ(🌽)て―(👙)―誰だ(🎶)――悪(🎁)戯(hū(🌆) )いたず(😃)ら(🌪)も好い加(👼)減にしろ――真(zhēn )実ほんとうに(🐮)――(🔴)」(🥓)
こう歩(bù )き(🍆)歩き高(gāo )瀬(🦔)に話し掛け(🌷)て行(🏫)くうちに、急にポツ(🎲)ポツ落(💥)ちて来(lái )た。学(🍥)(xué )士は家の方の朝顔棚だな(🎃)が案(🗽)じら(🥐)れるという風で、大急ぎ(⛩)で高(🧓)瀬に別れ(🌝)て行(♌)(háng )った(🐠)。
(🔤)とその人は元気な調子(🐍)で(😥)言(🦐)って、更に語ことばを継いで(📔)、
何(🐒)処(chǔ )で(💤)教(jiāo )わるとも(🛐)なく、鞠子はこんなことを覚えて来て、(🚔)眠る前(⏺)に(🚘)家中踊って歩いた。
(🐄)あ(👯)る日、高瀬(lài )は受持の授業(🤝)を終っ(🏏)て、(🤳)学士の教室の側を通(tō(🤐)ng )っ(🏗)た。学士も(👅)日課(🍋)(kè )を済ましたところであった(✝)が、(🏒)まだ机(🚍)の前に(⭐)立って何(hé )か生徒(tú )に説明し(⏪)ていた。机の(🆎)上(⏰)には大(📚)理(lǐ )石(⏩)の屑(📮)く(👋)ず、塩酸の壜びん、コップな(👥)どが置い(🐝)てあった。蝋燭(zhú(🎓) )ろうそくの火(🅿)も燃(rán )えて(💞)いた(🚨)。学(🧡)士(shì )は(🧟)手(shǒu )にしたコップ(⤴)をすこし傾(qīng )かしげて見(jiàn )せた。炭(🎮)素(🥟)が(💾)その玻璃板(🏐)(bǎn )ガ(🚻)ラスいた(🥑)の間から流れ(📊)る(🕑)と、蝋燭の(〰)火は水(🌐)を注(zhù(🔜) )ぎ(🍭)掛けられたように消えた。
「でし(🛸)ょう(🍗)。一体にこの(👘)辺の人は強(🎞)酒ごうしゅで(😖)す。どうしても(🖌)寒(há(🌓)n )い国(guó )の故せいでし(🐼)ょうネ(📸)。これで塾では誰が強いか。正木(👥)さんも強い(🐜)ナ」
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