「(🌆)どうしてこの辺の(⛅)娘は、こう荒い(🍪)んだろう(💅)。男(👨)だか女(nǚ )だか解りゃしない」
「そうはいかない」
と学(xué(🔈) )士(🗓)が(🌌)言(yán )って、数あ(📳)る(🚬)素焼の(😘)鉢の中(zhōng )から短(🆖)く仕立(🌷)てた(🥂)「手長」を(😄)取出した。学士はそれを(🏠)庭(📁)に向(xiàng )いた縁側のところへ持っ(🍥)て行(✈)った(🌛)。鉢を中(zhōng )にして、高(🐖)(gāo )瀬に腰掛(💻)(guà )けさせ、自分(📥)でも(🍟)腰(🕦)掛けた。
最(zuì )早青年(📒)(nián )と(🚤)も言え(🌎)なかっ(🐞)た(💤)。若い(🤝)細(xì )君を(💹)迎(🚦)えて竈かまどを持っ(🏡)た人(🌜)だ。し(🛂)ばらく高(🏑)瀬は畠側の(🏆)石(🛀)(shí(😸) )に腰(yāo )掛けて、その知(zhī )人しりびとの畠(tián )を打つの(😕)を見(🔐)ていた。
「広岡先生(🔺)が行くナ」と(📗)高瀬が言(yán )った。
「また大工(🙁)さんの家(✒)の娘と(🦔)遊(yó(😀)u )んでいるじ(🎿)ゃないか(🕯)。あの(🚆)娘は実に(📻)驚いちゃった。あん(🚒)な(♎)荒い子供(🆖)と遊ば(🤕)せちゃ(🎁)困るナア」
誘(yòu )うように言う学士と(🛑)連立って、高(👙)瀬(lài )はやがて校舎の(🌩)前(qián )の石段を(🐂)降りた。
(🎍)と呼ぶ子供(gòng )を見つ(😰)けて、高(🕡)瀬(là(💆)i )は自(zì )分の家の前(👳)の垣根のあたりで鞠子まりこと一緒(xù )に成(ché(✏)ng )った。
と(⬜)学(🚖)士もそこ(📈)へ来て言(yán )って、高(🚫)瀬(😹)に笑(🆘)って見せた。
そのうち(🌲)に学士の誂あつら(🎷)えた(🌦)銚(☝)子ちょ(🤷)う(🗂)しがついて来(lái )た。建(jiàn )増した奥の部(🎞)屋に小さな(🍱)チャブ(😭)台を控(♐)えて、高瀬(🎎)は学(😴)士と(🍶)さし(🥒)むかいに坐っ(♿)て見た。一口やる(⬇)だけの物(🎋)がそこへ(🙍)並ん(🙈)だ。
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