と(❎)にか(😖)く(🛤)、(🍀)このこと(🈷)は、彼が中学校の(🎦)先(😳)生にかけていた期待が大きかっただ(🏵)けに、彼を(😘)このうえもな(🥍)く淋(🔃)しがらせた。そ(📘)して、ある先生の授業(🗺)(yè )のおりなど(🏏)は(💹)、その(👋)時間じゅう、(🖖)小学校の教(jiāo )室で権田原(yuán )先(🍹)生に教(jiāo )わ(🍢)っていた頃のことを思いうかべ(🕶)て、(❤)筆(bǐ )記帳にその似顔を(🛵)いくつ(🥍)も書き並(📑)べ(🛵)ていたことさえあ(🔀)った。し(🔮)かし、一ヵ(🌬)月、二(🔑)ヵ月(yuè )とた(👱)つうち(🛥)に、(😈)中(zhōng )学校(🌝)というところは、(🔹)どうせ(🈹)そうしたも(✳)のだ、と諦め(📛)るよう(⛰)になり、その淋しさ(🌬)も、い(😡)つ(👫)とはなしに(🔇)うすらい(📌)で行(háng )ったのだった。
他の一人が追(zhuī(😻) )っか(📗)けるようにたずねた。
「ち(🌘)がいます。新(xī(🌀)n )入(🎛)生みん(🌖)なのため(🎱)です。」
「つ(👗)か(⭐)まえ(😂)ろ!」
大(🥁)沢がは(🕝)たから口(✏)を出し(🌖)た。
「だか(🌯)ら、よけ(🚓)い(🧥)偉いんだよ。」
「(🥗)それにし(🐻)ても、そのち(😄)びの新(xīn )入生って、痛快な奴だな。」
「か(😇)まう(🏙)もん(📌)か、これも(🛫)校風(♒)刷(⏲)新(🥦)さっしんの(🌳)ためだ。」
「どうせやる以(yǐ(🔴) )上は、(🗻)堂(táng )々の(⬆)陣じん(👫)を張って、だら(😯)しの(🙌)ない今(jīn )度(🌱)の五年生を反省させる(🤥)ところ(🚪)まで行(🧞)くん(♌)だな。」(✨)
「本(😢)田とか言(yán )ってた(✖)よ。」
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