大沢(zé(🐺) )は(📕)「や(😢)あ」とお辞儀(yí(🎪) )をかえして、あぐらをかき(🎒)ながら(🎉)、
三(🔧)(sān )人はそ(👵)れから、恭一(👟)が階下から持っ(🤥)て来た煎餅(✂)をかじりな(⚽)がら(🍈)、(🐑)い(📬)ろ(🍓)んな話(🎡)をした。これといってまとまった(🐢)話題(tí(😜) )もなかったが、三人とも少し(🛴)も飽いた様(🖤)(yà(🙀)ng )子(zǐ )が(🤩)なかった。学(xué )校の話(🙎)もお(🐧)りおり出た。しかし、次郎は、雨天体(👞)操場(chǎng )事件について、(🌋)自分から(🏍)話し出(🐫)そうと(🗳)は決(🌅)してしなか(😡)った。
「歴(♊)史的と(💬)は驚いた(🌁)ね(☕)。はっはっはっ。」
「べつに(❓)何ともなかったよ。」(🌳)
「だいいち、(💍)弟の方が本田を相手(🎦)にし(🔲)ていないのだ(🎂)ろう(🤦)。」
と(👵)にか(🚉)く、(🥝)この(🏧)ことは、彼(👒)が(👉)中(🈷)(zhōng )学校の先(xiā(👁)n )生(shēng )にか(🙎)け(😂)て(🌦)いた期(qī )待が大きかっ(♊)ただけに、彼をこ(🃏)のうえもな(🔩)く淋(lín )しがらせた。そして、ある先生(🥪)の授(🍅)業のおりなどは、その時間(jiān )じゅう、(📐)小学校(🚿)の教室で(🚸)権(quá(🥦)n )田原(yuá(🥘)n )先(xiān )生(⚪)に教わっ(🎢)て(🍰)いた頃(qǐng )のことを(🍹)思(🛏)いうかべ(🎹)て(🥓)、(🐇)筆記帳(🚌)(zhàng )にその似顔を(🕳)いくつも書き並(⏳)(bìng )べてい(✝)たこ(🌴)とさえあ(🏑)った。し(🦌)かし、一(⛷)(yī )ヵ月(yuè )、(🎚)二(👆)ヵ月とたつうちに、中学校というところは、どうせそう(🍕)したも(💇)の(😖)だ、(🦆)と(📠)諦めるようになり(🤚)、(📩)その淋しさも、(⏺)いつとはなしにうすらいで行っ(💊)たの(🚒)だった。
「(📆)父さんだけならい(🕌)いけど……」(🏾)
だが、彼の詩について、こ(➡)れ(🏉)以上(shàng )のことを語るのは、今は(🚤)その時期(🍞)ではない。何(🥜)しろ、彼はまだ、(🐊)歌一首(🍴)作るにも、指(👔)を折って(☕)字数を(🐼)数(shù )えてみなければな(🍀)らない(♏)程(chéng )度の幼(😼)(yò(🛤)u )い詩(👱)人だっ(🤜)たし、それに、恭一の詩に対し(🚲)てあ(🏕)る妬ましさを感じ(🔳)て(🔜)い(🍷)たとし(🐄)ても、彼の身辺には、詩(🐐)以上(🎣)(shàng )に切実な問題がま(🚷)だたくさん(🤐)残(cán )されていたか(😫)らである。
狐(🙈)が今度はうす笑いしなが(➿)ら言(📉)っ(🌮)た。
彼は、い(🍫)つの間にか、演説でもす(💏)るような態(📏)度(dù )にな(👧)って(🍂)、つづ(🏬)け(🥫)た。
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