「高瀬さんに一(yī )つ、私の大事な(🏧)朝(🏰)(chá(🕯)o )顔(🧜)を見て頂きましょう(🥇)か(🥡)」
と口々に言(🍇)い騒いでいる生徒の前で(👶)、学士は身(🛐)を反そら(🐍)して、螫(shì )され(🍦)まいとする様(yàng )子をし(🅰)た。蜂はコッ(✴)プ(📟)の中へ押(yā(🕌) )し入れら(🐌)れ(⛎)た。それ(🙍)を見た生(shēng )徒(tú )等(děng )は意味もなく(🍦)笑った。「死んだ、(💭)死(🕘)んだ」と言うものもあれば(👄)、「弱(🏔)い奴」と言うものも有(yǒu )った。蜂は真(🤪)理(lǐ )を(🔲)証するかのように、コップの中(zhōng )でグ(❇)ルグル(♊)廻って、(🤺)身を悶(🧐)も(⛔)だえて、(🤪)死(💭)んだ(🐬)。
「鞠ち(🎲)ゃんにく(👎)れ(🐛)るくれるッて言って、皆(🎥)な母ちゃん(🐐)が食って了う」と鞠子は甘えた。
「(🌾)どうで(🐔)しょう(🏳)、高瀬(🌬)君(jun1 )、今度塾(shú(🚪) )へ御(🙊)(yù )願いしました伜(🤠)せがれ(🕷)の奴(🎺)は。あれで弟(🚩)と違っ(♏)て、性質は温順(shù(😦)n )すな(👼)お(🐶)な(🔕)方(⛸)(fāng )な(👥)ん(🔗)ですが(🔱)ネ。あれは小(💑)(xiǎ(🌨)o )学校に居る時(shí )代(💿)(dài )か(🙁)ら(😊)図画(✌)が(🤸)得意(yì )でして、その方では何時(🎦)でも甲を貰(shì )って来(🛹)ましたよ。私(💬)(sī(🥟) )が伜(🚥)に、お前は何に成るつもりだ(🏕)ッて聞きましたら(➡)、僕(🤸)は大(dà )きく(🖇)成ったら、泉先生(🗽)(shēng )のよう(🥝)に成るんだな(📨)んて……あれで物(❣)に成(💨)りましょうか……」(🕖)
学(🐈)士は(💇)半ば独語ひとりごとのよ(⛎)う(🐍)に言(yá(🗄)n )った。
と言って、二(èr )三の連つながった言(yán )葉を(🚎)巧みに発(🎖)音して聞かせた(🌂)。
「この節は弓も御(yù )廃(fèi )おはい(🔑)しでサ」
「鞠ちゃんは、先(🛢)刻(kè(🚝) )さっき姉ねえ(🍁)や(下(xià )婢)と一緒(🧟)に懐古園へ遊(😒)(yó(⛪)u )びに行って来ました」
「大工さん(🍇)の家の娘とは(🔗)もう遊(yóu )ばせ(🎁)ないッて(🛢)、先刻(💈)さっき誘いに来た(🚍)時(🎞)に断(🤕)り(👲)ました(🛬)ら、今(jī(🀄)n )度(dù(➡) )は鞠(jū(👞) )ちゃんの方(fā(🏧)ng )か(🤴)ら出掛けて行き(🧢)ま(🐍)した(🍮)……必き(🥂)っ(🐠)と喧(🎬)嘩(👔)けんかでもした(➖)んでしょう…(👚)…石などを放(🎂)って……女(nǚ(🥧) )中でも子(zǐ )守でもこの辺(fǎ(🙉)n )の女は(👐)、そりゃ気が荒いんですよ……」
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