「(🚾)そう(🐐)だろう(🤖)。僕も四(😧)年(💈)生全体の名でバッ(⛔)クするのは不賛(🍅)成だ。」
「(🕋)しかし、(🐖)そ(🌠)うな(🏉)る(🛒)と(📱)、いよいよ(🤱)四年対(😾)五(wǔ(📈) )年の対(duì )立になるが、それで(🐗)もい(🧑)いか(〽)ね。」
と言ったきり、葉書を(🔞)父(fù )にかえして(💧)、二(èr )階に(🛵)かけ上(🉑)った。
と、恭一にたずね(⛱)た。
それ(💆)が、その頃、彼の行動を左右(yò(💿)u )する第(🛢)(dì )一の信条だったのである。
(♿)もっとも、生(🎹)徒(🕳)間の噂によると(🦄)、校(xiào )内に二(èr )人や三人(🔝)は、尊敬に(🛳)値(♊)する先生がいないで(🏭)もないらしかった。また、入(rù )学式の時に、(🦀)彼が校長(🔗)からうけた(🕔)印象も(😛)、まだす(🖱)っかり消えていたわけで(👼)は(💰)なかっ(🗃)た。し(🥢)かし、そうした先生たちは、次郎たちとはま(😭)るで(🤷)べつの(🎯)世界に住んでい(🛄)るようなもので、め(⛹)ったにその顔(⏰)をのぞく(⚡)こと(🧞)さえ出(👬)来(🧔)ないのだっ(🍱)た。次郎(💁)は(😤)、そのため(📨)に(🐡)、中(zhōng )学(🕦)校(🔳)という(😳)と(🏟)ころは、小学校(xià(💭)o )に(📭)くらべてずっ(🌡)と(🎚)奥行(há(🤠)ng )が(💬)あるよう(🗳)な(🐡)気もしたが、またい(🎿)やに不便なと(🚝)ころ(🈁)のようにも(♋)思(🕧)った。
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