朝の行(🔋)事は、(🥊)まず室内体(tǐ(🚅) )操にはじまっ(🥩)た(🥤)。それは友愛(🕔)塾のために特に考(🆓)案されたもので(📈)、その指(🤥)導(🚔)も指揮(huī )し(🚆)きも次郎(👣)の(👡)役割(🚳)だった。体(🧗)操(🦉)(cāo )がすむと、朝倉先生(shēng )の合(🦔)い図(💅)(tú )で静坐(zuò )せいざ(👄)に入った。こ(🚲)れは就寝前の(🤢)静坐にくらべると、いくぶ(🛋)んながかっ(🔪)たが、それでも、せい(🙄)ぜ(🤹)い十四(📻)五分ぐら(🔌)いだっ(👫)た。次郎は、今朝も足音(💠)(yīn )をしのばせながら、塾(💼)生たち(🥐)の姿勢を直(🛎)してやった。
「(🆕)じゃあ(🦋)、(🐈)やはり打ちつづけるより(🚕)ほかあり(📹)ません(👁)ね(🐋)。」
かれは、むろん(🏎)、その(👠)ことに気がつい(❔)てい(⚡)た。し(💟)かし、べつに気(qì )をくさらして(🎯)はいなかった。毎回開塾の当初はそうだったし(📰)、(⏯)時刻ど(🛤)おり(📮)に(🧜)板木が鳴るこ(⛩)とさえ珍(zhē(🌡)n )めずらしかったので、(👨)今(jīn )朝(chá(🦖)o )の板木当番の正確さだけで(🚊)も上(😥)できだぐらいに(🔙)思(sī )っていた(🙎)のである(✂)。
「妙みょうなもんだね、選挙なんて。」
「どんなふう(🤝)だね。」
「田川君の(🏎)ほ(🌋)かにも、(♑)まだよく納得がいかないでいる人がたく(🌮)さんあ(🍣)るだろうと思(🏔)う(🥗)が、そうした根(gē(🧐)n )本(běn )問(📯)(wèn )題(tí )については、これから(🥪)何度でもむしかえ(🕘)し(🚙)て話(🚯)(huà )しあう機会(🏾)があるだろう。そこ(😈)で(📘)、それ(🏗)はいちおう未解(😃)決の(🔙)ま(🍛)ま(🖼)にして(❓)、(🚡)ともか(👤)くも(🕎)具体(tǐ )的な問(🤵)題に(🎒)はい(🎭)ることにしょう(🆓)。じゃ(🍙)あ、時間もおそくなっ(🥝)た(😶)し、(👩)私のほうから案を出(chū )すこと(🖌)にするよ。」(🐆)
「ちょっとそ(🦋)の気がある(🤗)よ(😦)うです(📷)が、軍隊(🐜)式ですから、(⏪)飯島とは質が(🕟)ちがいます(🚶)。気持ちは(🏌)あんがい(🐐)純(chún )真じゃないかと思(sī )い(🚻)ま(🖍)す(🛎)が…(🔤)…」
かれには、(🆚)まった(👜)く自信がなかった。白鳥(niǎ(🅾)o )会(😻)時代の(👶)心の修練(liàn )も、友(🙅)(yǒ(🔳)u )愛塾の(👥)助手としての現在(📱)(zà(🔼)i )の信念も(🔋)、こうし(🐛)た場合の態(tà(🔛)i )度を(🤧)決(jué )定するに(✔)は、何のたしにもならなかった。かれがこれま(🆓)で信奉しんぽ(🙆)うもし、実践(jiàn )じっ(🐁)せ(🗒)んにもつとめて(🥂)来た、友(⛺)(yǒu )愛・正(🍲)義・自主(🗒)(zhǔ )・自律(lǜ(🐩) )・創(chuàng )造、といったよう(🙆)な(🤵)、(🎷)社(🅱)会(📰)生(shēng )活(huó(🈯) )の(✝)基本的徳目とく(🈁)もく(🐂)は(🧢)、(🥣)今のか(📕)れには、(📢)全く力のない(🏉)、(📡)空疎くう(😡)そ(🐩)な言(🦅)葉(🆎)の羅列られつで(💜)しかなかった。そして(🗨)そこに(👳)気がつくと、かれはい(😿)よいよ(🤘)うろ(🛃)たえた。
「おはよう(🍚)。ここは何室(🀄)(shì(🎖) )の受(🌆)(shòu )け持ち(🦗)で(🎹)し(♋)たかね。」
もうそのころには、塾生(shēng )たちは、室(shì )内(🗑)の掃(💕)(sǎo )除整頓をすべて終(🌗)わ(👬)っ(🍒)て、最後に(💬)、廊下や(🕹)、玄(🍚)関げ(🌗)んか(📟)ん(🐉)や、そのほ(🤽)かの出(chū )入(rù )り口(kǒu )の(✖)掃除にかかって(🏎)いるところだった。むろんそ(🚓)うした掃除も、(⏱)分担(dān )ぶんたんは一(yī )通りきまっ(🧗)て(🛄)いたが、(🐷)厳密には境(jìng )界(🏗)が(🤪)定められな(🐼)いために(🌳)、(🏑)塾(💹)生たち(💸)は(😡)かなり入(rù )りみだ(🐃)れてい(🍺)た。
ビデオ このサイトは2025-02-27 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025