「活(💾)躍(🐽)(yuè )する元気(qì )がないほ(🈺)ど打撃をうけてい(🦔)るとすると、(💂)大いに同情に(🚿)値す(🕤)る(🌸)ね(🦊)。」(🍡)
と(🔋)道江も眉(méi )根をよ(🏯)せ、肩(🍝)をすぼめ(📉)た。
「僕はス(🚋)ト(📷)ライキをや(📫)ら(😡)な(🌆)いためにあれを書いたんです。みん(🏰)なも(👸)その条(tiáo )件であ(😲)れ(☝)を出すこと(⭐)にきめたん(😑)です。」
(👿)次(🔣)郎(👝)は急(💢)いで膝を正し、縁(🥠)板に(😛)両手(🚟)を(🐮)ついた。
次郎は返(⚡)(fǎ(👏)n )事をする代り(🐉)に、(🕳)穴(🥃)のあくほど馬田の顔を見(🎅)(jiàn )つめた。馬田は、その(🐗)眼に出っくわす(🤽)と、ちょっ(🐗)とたじろ(😋)いたふう(😮)だ(🤶)ったが、口だけは元(💖)気よ(🏃)く、(🔩)
朝(✖)倉先生(shēng )の声は(💬)低(🎯)(dī )かっ(🔼)たが、め(🚮)ずらしく(😼)憤(fèn )りに(🈁)みちた(🌰)声(✔)だった(🌇)。次(💬)郎は、さっき自分(✋)が街角に立っ(❤)て(🏅)考(kǎo )えている時(shí )、変にじろじろ自分(fè(🎅)n )の顔を見(jiàn )て、二度(dù )ほどそばを通りぬけ(⛪)た四十近くの男のことを思い起した(🚿)。
四(🛋)人の報告(gà(😬)o )は、みんなをふき出(❄)させたり、(📏)憤(🤚)慨させた(📃)り、不(🧝)安(🕜)が(🏜)らせた(🎥)りした。しかし、(📢)と(🎧)も(🤧)かくも血書が県庁(tīng )に(🎄)差出(chū(🎅) )されるように(🥪)なったという(🎩)ことで、(🌟)一(yī )応納(📚)得なっ(😒)とくするよりほかなかった。校(🚧)(xiào )長(🙈)が教(jiāo )頭から紙片を受取っ(🔑)たあ(🍙)と(🥒)、急に様(🎩)(yàng )子が変ったということ(🖌)に(🍶)ついては、四人をはじめみんなも不(bú )審に思い、うまくペテンに(👩)かけられたのではないか、な(🔱)どというも(😷)のがいたが、事(🌎)(shì )情(qíng )は間もな(👉)く判明した。そ(🎌)れは、教員(🏜)室で先(🥄)生(shē(🚐)ng )たち(🆘)が(🕊)ひ(🕉)そかに話(huà )し(🎅)あっていること(📎)が、給(🐘)仕(shì )の(🤘)口(👌)を(😊)とおして、いちいち生(shēng )徒(🤜)の耳にはいって来(lái )たからであった。
次(cì(😲) )郎は、(🍐)まだ涙のすっ(🔷)かりかわき(🦃)きれ(🍬)ない眼を(🚔)見はってたずねた。
「そうだよ。あいつはま(💆)るで恋人の(✴)ように朝倉(🐹)先(xiān )生を慕(mù )って(🎃)いた(🏢)からね。」
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