高瀬はこの人(👩)が来ると、百(bǎi )姓画家(💢)えかきの(🈁)ミ(🛎)レエのこと(🛒)をよく持出(chū(🏊) )し(🔶)た。そ(🔂)して(🏋)泉から仏蘭(🚀)西フランス(💠)の田(🕟)(tiá(🕊)n )舎の話を聞く(👒)のを楽みにした。高(🏝)(gāo )瀬は泉(⤵)が持っている(🔑)種々さ(💕)まざまなミレエの評伝(yún )を(🥘)借(🔭)り(🚸)て読み(🍀)、時(🗞)には(🕥)その一節(🍏)を泉に訳して(🗄)聞か(🌃)せた。
生徒も(👊)大抵帰(guī )って行(🍂)った。音(yīn )吉が独り残って教(📙)室(shì )々々を掃除する音(yī(🔲)n )は余(yú )計に周(🗑)囲(😡)まわりを(🍔)ヒッソリとさせた。音吉(🌞)の妻は子供(gòng )を背負おぶいな(🔵)がら夫の手(🥂)伝(🎒)いに来(💶)て、門に近い教室の内で働(🔞)いていた。
(🦏)彼(📩)は持(🔆)って来た馬鈴薯(🕐)の種を植えて見せ(🗄)、猶(yóu )なお、葱苗(🙍)(miáo )ね(🏙)ぎなえの植(🥗)え方まで教えた。
生徒も大(📹)抵帰って行った(🏵)。音(😹)吉(🍊)が独り残って(🧐)教(✊)室(🍡)々々(😻)を掃除する音は余(🛶)(yú )計(jì )に周(zhō(🌪)u )囲(🐫)まわりを(🤚)ヒッソリ(🌵)とさせ(💽)た。音吉の妻は子供(gòng )を背負(fù )おぶい(🧀)ながら夫(fū(🛳) )の(🎱)手伝(👥)いに来て、門に近(jìn )い(🔀)教(jiāo )室(shì )の内で働いてい(🥋)た。
「鞠ちゃ(🏠)ん(💑)に(🐶)くれ(🚫)るくれる(📬)ッて言っ(⛳)て、皆な母ちゃん(🎅)が食って(📿)了う」と鞠(jū(⛺) )子は甘(gān )えた。
「高(😏)瀬(❓)さん、今(jīn )朝(cháo )も咲きまし(⛪)たよ(🍥)」
「もう私(🙈)は士族は駄目だという論だ。小諸(🍯)です(🎅)こし骨ほ(✅)ねッ柱ぱし(👻)のある奴(🈁)(nú )は塾の(🐸)正木ぐらい(⏭)なものだ」(🏫)
(😙)高瀬も(🏧)佇立たちどま(🐃)っ(🤝)て、「畢(🦈)竟(jìng )つ(🔊)ま(🔳)り(🛠)、よ(⏮)く働くから(⭐)、それでこ(📧)う女の気(qì )象が勇(yǒng )健(jià(🈹)n )つよいんでし(😷)ょう」
「広岡(gāng )先生(🔸)も随分(fèn )関(wān )かまわない人です(👷)ネ」(🕌)
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