「朝倉(cāng )先生にもしばらくお目にかかっていないので(😖)、近い(🐝)う(🥞)ちに、ぼくのほ(✝)う(🥡)から(🕥)訪ねたいと(🍲)思(sī )っ(👏)ている(♐)。塾(shú(🧕) )がまた(👔)はじまったそうだから(➡)、先(xiān )生(🌿)(shēng )も君も(💾)日曜でなければひまがないだろうと(👁)想(🤢)像(🤵)(xiàng )そうぞうし(🧦)て、だ(🛍)いた(🎠)い今(🦉)度の(⛰)日(🐅)曜を(⛰)予(yǔ )定している。ぼくの(👓)ほ(📆)うはたぶん変更へんこうの必要はあるまいと思う(💨)が(🏭)、君のほうでさしつかえがあったら、(👄)すぐ返(🐗)事(🍃)をくれたまえ(🌳)。さしつか(🐦)えなければ返事(shì )の必(😸)要はない。」(👴)
「気がついて(💘)い(🏒)るなら、すぐそ(🍪)う(🙆)言(🐓)(yán )ってくれたらよ(🛷)かり(🕸)そうなものだ」と、そんな不平をもら(🚲)すものも(👎)あ(🚨)った。また中(🔓)に(⚓)は、「(🎇)先生(shēng )は要(yào )するに指導(🌃)(dǎo )者でな(📥)くて批評家(📨)だ」(🚽)などと(🥐)、した(🈷)り顔(yá )に言うものもあ(🌐)った。しか(👧)し(🍉)日がたつにつれて、しだ(💌)いにかれら(🦉)の間に取(🦗)(qǔ )りか(🗝)わ(🐷)され(⛑)出したのは、(🐋)「(🍧)ひ(🌹)まなよ(🐋)うで、いやに忙(máng )いそ(🥧)がしい」とか、(🏦)「しまり(✏)がな(🥟)いようで、変(🕔)にきび(🕢)し(🔹)い」(🗾)とか(🤗)、そう(👢)い(🌞)っ(🗳)たちぐはぐな気(qì )持ちを(🍅)あらわす言(yán )葉だった(💼)。
朝の行事は、ま(♊)ず室(shì )内体(🍭)操(🌡)(cāo )にはじまった。それは友愛塾のために特に(✖)考(kǎo )案さ(🔁)れたもので、その指導も指揮(huī(🎨) )し(🔋)き(👒)も次郎(🌿)(láng )の役割だった。体操(cāo )がすむと、朝倉先(🌲)生の合い(💀)図(🎴)で静(jì(🏓)ng )坐(zuò )せいざに入った(💯)。これは就(🈴)寝(👡)前の静坐(zuò )にく(🔖)らべる(🌸)と、いくぶんな(♟)がかったが、それでも、せ(📫)いぜい十(🏊)四五分ぐ(🚰)らいだった。次郎(láng )は、今(🕎)(jī(🥪)n )朝(🛥)も(😛)足(🎒)音をしのば(🏓)せながら、塾生(shēng )たちの姿(🔱)(zī )勢を直(zhí )してやった。
(☔)飯島は、そ(🌉)う言う(🏒)と、いかにも(🆚)あわてた(📌)ように、あ(🚍)たふたと廊下に足音をたてて去っ(🈹)た(📇)。
と、なま返事(🥓)をして眼をそらした。そして、そのまま、(🌓)す(🏵)ぐ(🚱)そこ(🧚)を去り、塾(⚡)長(zhǎng )室のほうに行った。
もう、そのこ(🔱)ろには、廊下を行き来する塾(🕥)生たち(🧟)の足音も頻繁(🚧)ひんぱん(🐺)になり、ほうぼうから、(😬)わざとらしいかけ声(🔹)や、とん狂きょ(🥒)うな笑(⛴)い(📬)声などもきこえ(📄)ていた。ゆうべ(💚)の懇談会で(🔧)分担ぶんたんをきめ、かれら自身の室はもと(👄)より、(📹)建(jiàn )物の内部を(🎧)、(🌦)講(⌛)堂や(🥓)、広(🌨)間や、便(👖)所(📂)にい(🍕)た(🖥)るまで(🍶)、全部清掃せいそうするこ(🔷)とに申し合わ(🐵)せ(🌭)てい(🍒)た(🚶)ので、か(💮)れら(🤙)も、(👙)まがりなりにも責任(👺)だけは、果たさなけれ(💿)ばな(🔥)らなかっ(🤕)たし、それに、き(🛋)びしい寒さと(🦎)、(🆕)おたがい(🌵)の(👛)眼(🚦)とが(👦)、かれら(🏒)を、(🥘)外(wài )見だけで(📣)も、(🚞)い(😇)か(🏃)にも(🥘)忙(😠)い(💕)そが(✒)しそ(🍠)うな活(🐠)動に駆かりたてていたので(🛋)あ(⛑)る。
それから、ちょっと柱時(shí(📵) )計(jì )をのぞ(🕤)き、
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