「まさか、君の(🎱)弟じ(🐎)ゃないだろ(🧒)うな。」
「そ(🔺)ん(🌶)なけちなことを考(🌠)(kǎo )えるの(Ⓜ)は(📛)、(💧)よせ。僕らは、(🔒)四(🈲)年とか五(🚜)年とかいうことにこだわる必要はないんだ。それよりか、(💂)一年(nián )から五年(nián )までの(🌟)正しい生徒が、縦た(♌)てに(⬅)手を握りあうことが大(dà )切(qiē )じゃない(🗜)か。本(🛑)田の弟も、(🚋)そ(🗽)の正(zhè(😕)ng )しい生徒(🎢)の一(💥)(yī )人だ(🤙)。だ(🐕)から(🔘)僕(🐴)らはそれ(🌾)を(⚡)バック(🌀)しようと言うん(🌑)だ。……四(🌗)年生にだって、つ(🖌)ま(🈚)ら(🥇)ん奴(📬)はいく(😤)ら(🍹)も居る。――僕らは――少くとも僕(pú(⏱) )だ(♍)けは――(🎣)そんな奴と(🍚)は(🕝)手(shǒ(🍦)u )を握り(🐁)たくない。そんな奴と手を掘って、(🌇)五年生(shē(⬅)ng )に対抗し(🎽)たって、そ(🐒)れが何になるん(🔰)だ。」
次郎(láng )は、もう、食っ(✈)てか(🔬)かる(🎱)よう(🚫)な勢いだった。
「(🙋)五年生(🍣)、(😽)こ(📩)わくない?(🐽)」
「どうせやる以(yǐ )上は、堂々の陣(zhèn )じ(🎑)んを張って、(😐)だらしのな(🥚)い(📫)今度(🏣)の五(💅)年生を反(fǎ(✒)n )省させると(🔙)ころまで行(háng )くんだな。」
「ふうむ、(🛏)そうか。」
彼(bǐ(🧤) )は、そう思うと、同時に大(🔉)沢の(💢)襟(🦗)章に注意(📌)した。それは(⛸)四(sì )年の襟章だった。彼(🔸)は、おやっ(🏑)、と(🥏)いう気(📑)(qì )がした。
「(🤢)どうもしません。あたりま(⏭)え(👊)にしているだけです。」
「そ(📢)うか。そうだと君の弟(🎞)はいよいよ変った奴だ(💰)な。」(🥡)
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