「田川君(jun1 )は、どう(👼)だね。」
(🦂)とあった。
か(🥒)れ(🥢)は、(🚗)むろん、そのこと(📼)に(📰)気が(⛽)ついていた。し(🐭)かし(✔)、(👘)べつに気をく(♍)さら(🚱)してはいなかった。毎回開塾の当初はそうだったし、時(shí )刻(kè(🥫) )ど(📠)おりに板(💣)木(📻)が(🚤)鳴(míng )るこ(🕴)とさえ珍(zhē(🙌)n )めず(😾)らしか(🤺)ったので(♟)、今(jīn )朝(chá(🔐)o )の(🤟)板木(🐥)当番の(👃)正(zhèng )確(🔉)さだけで(👽)も(🎀)上でき(🏕)だ(🔜)ぐ(🌙)らい(🕞)に思っていた(🚫)のであ(🚤)る。
する(👝)と、ちょうど(🍉)その(🎓)時、事務室(shì )に人(♉)の足音がして、仕切り(🎂)の(🗿)引(🐯)(yǐ(📼)n )き戸を(🕧)軽(qīng )くノックする音がき(😚)こえた(🍲)。
「おや、外出しな(🛣)かっ(🚎)たんですか(🦍)。」
「(❓)ええ、はじめ(🗜)のうちは、(🔩)いつもこんなふう(〽)ですよ。五分や七(🌒)分はたいていおくれ(🆗)ま(🎋)す(🦄)。」
(😰)次郎は、朝倉先生が、開(kāi )塾(🚻)(shú )最初の朝の訓(😂)(xùn )話くんわで(🏃)、これほ(🕣)ど激はげしい言葉(yè )をつ(🤙)か(👊)って、真(zhēn )正(😺)面か(🐦)ら(🐺)塾生たちに非難(👞)(nán )をあ(😕)びせか(🧗)け(🍕)たのを、これまでにきいた覚(🎩)えがな(🏡)かった。かれは、まだ(🦐)あとに残されている自分への非難が(🔙)、ど(📮)んな言(yán )葉(yè )で表(🔫)現(xiàn )さ(😃)れるかを、身がちぢまる思いで(📖)待(dài )っていた。
「第五室です。僕(🖍)ぼくたち(🏇)で、最初にこ(🏭)こ(🚨)を受(⏰)(shòu )け持つことにし(🌎)たんです(😚)。」(🖥)
「新参(cān )し(📶)ん(🔍)ざんの小(🚣)(xiǎo )僧こぞう(💼)でございます。」
(🥫)か(⏹)れは、そう思(🐃)って(🛵)、われ知らず眼をひ(🍃)らき、塾生(shēng )たち(🧔)の中に大(🌽)河の顔をさ(📥)が(🗓)した。かれ(📻)は塾(shú )生たちの静坐(💮)の姿勢を直(💨)したあと、朝(chá(🚯)o )倉(🏷)先生の(🍒)横(héng )に斜(💥)ななめ向(xiàng )むきに(🥚)すわ(🥁)ってい(🕳)たので、よく全体が(🍈)見渡みわたせたのである。
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