飯(fà(🧙)n )島は、それま(😏)で、やは(📬)り(📋)入り口の階段に(🥀)立って、(🌹)何かと指図さしずがましい口(🔚)(kǒ(🤾)u )をきいて(😴)いた。し(💾)かし、(🎼)次(⚪)(cì )郎が雑巾を(✡)もって大便(biàn )所の中に(🗿)はいったの(😇)を(🚯)見る(📐)と(📆)、(🏞)さ(🐯)すがに気がひけたらしく、指(🎮)図す(🍆)る言葉(🐭)のは(🏭)し(🍴)ばしがにぶ(🏎)り(🕠)が(🍗)ちになり、何かしら気弱(🏖)さを示していた(😵)。
「どんなふ(🛥)うだね。」
「ぼくたち、学生(🍄)(shēng )時代の学寮がくりょ(🔜)う生活(🚥)を(➿)自治だ(🍡)なんていって、いばっていたものですが、(🏉)本(🆎)気に(🐡)やろうと(🍼)する(📇)と、実(shí )際むずか(🏭)しいものですね(🔀)。」
次郎は、いき(✴)なりぴし(👘)りと胸に笞むちをあ(👘)てられた(🤞)ような気がした(🚰)。かれ(🥣)の眼に(🏠)は、大河の、今(🕉)朝のしずまりきった静坐(🚊)の姿がひとりでに浮うか(🤧)ん(✳)で来(lái )た。むろん、(🎈)先生に(💟)返す言葉は見(🤮)つか(🕎)ら(🐨)なかった。先生は、する(⛽)と(🔼)、微笑び(🥜)しょうしながら、
(😀)と、小(🛒)僧(🍾)(sēng )はあくまでもつ(🚧)つましくこた(🎨)えた。
「(🧝)気が(🍛)つ(🛐)いているなら、すぐそう(📄)言(🥜)ってくれた(📌)ら(😢)よか(🥉)りそう(🍆)なも(🤚)の(👟)だ」と、そんな不(🔄)平をもらすものもあ(💐)った。また(🛁)中(zhōng )に(⛏)は、(👙)「先生は(🍋)要するに指(📟)導者でなくて批評(píng )家だ(🎠)」など(🤟)と、したり顔に言(🚂)うものもあった。しか(⭕)し日(👵)が(🤱)たつにつ(🎬)れて、しだいにか(👊)れらの(🚶)間(jiān )に(🍙)取りかわされ出(👢)したのは、「ひまなようで、いやに忙(máng )いそ(👕)がし(🐽)い(🍷)」とか、「しまりがな(💽)いよう(🍱)で、(🌒)変(biàn )にき(🏢)びしい」とか、そういった(⬆)ちぐ(🏗)はぐな気(qì(🖖) )持(chí(😶) )ちをあ(♓)らわす言葉だった。
ビデオ このサイトは2025-02-16 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025