「最(zuì )早(🔨)マイりましたかネ」と学士(🌕)も笑った。
三人(ré(🌃)n )が(🏞)連立(lì )っ(🤼)て(🙋)湯場(chǎng )を(👰)出、桜井(💛)先生(🙏)の別(bié(🚠) )荘の(💩)方へ(📥)上(shàng )って行(🌤)(háng )った(🔨)時は、先(🏁)(xiā(🥍)n )生は皆なを待(👺)受顔に窓に近い庭石(shí )に(📜)水をそ(😭)そいでいた。先生は(⛵)石垣の(🏅)上に試みたアカ(🕡)シヤの挿木さしきを高瀬に指(🌀)して見(jiàn )せ(🖱)た。門(mén )の内には先(xiān )生の好きな花も植(📸)えられた(🛺)。
「ま(🎩)だお(🐸)若(😭)いんですね(🎖)え」
何とな(❇)く(🦃)寂(jì(🤒) )さびれて来た矢場(🍨)の中に(🐒)は、(🎞)古城(chéng )に満ち(🐺)溢(yì )あふれた荒廃の気(🎳)(qì )と、鳴(🚉)なり(📶)を潜めた(🍜)よう(🔭)な松林の静(jìng )かさとに加えて、そ(🔥)こにも(😵)一種の沈黙が支配していた。皮(📀)の(🧡)剥(bāo )はげたほど古い(👯)欅の若(👵)(ruò )葉を通し(💯)て、浅(qiǎ(🗣)n )間一帯の大きな傾(qīng )斜が(✔)五(wǔ )月の空に横よこたわるのも見(➡)えた。矢場の(🍴)後にある桑畠の方からはサ(🐥)クを切る百姓の鍬くわの音も聞えて(❣)来た(🥟)。そ(🚷)こは灌木(🔂)(mù )かんぼ(🎩)くの薮の多(duō )い(🎠)谷(🕶)を隔て(📶)て、大(♿)尉の住居(jū(🍞) )にも近い。
「(👃)さあ、パン(🦋)上げるか(😣)ら、お出いで」と彼女(👝)(nǚ )は(😛)娘(🥥)を呼んだ。
「この辺は、ま(📪)るで焼石(shí(🤫) )と砂ば(🎑)かりのような(🏌)ものでごわす。上州辺と違(wéi )って碌(🥉)ろくな野菜(👥)も出来やせん」
「鞠ち(🤱)ゃんにく(🐛)れるくれるッて言(yán )って、皆な母ちゃ(🖋)んが食(⚾)っ(🤭)て了う」と鞠(🧞)子(zǐ )は甘(gān )え(🚣)た。
「(📌)成(chéng )程(🐷)、よく(💐)見(⬜)えま(🕢)す」
「……私共(💱)の勇(🌿)のやつ(⏮)が(🌦)、あれで子供仲(😻)(zhòng )間(🏍)じゃナカナカ(🎂)相(🌎)撲が取(qǔ )れるんですとサ。此(cǐ )頃この(🦋)あい(🥚)だもネ、弓の弦つるを褒(bāo )美ほ(🍥)うび(🌜)に貰って来ましたが(🎳)ネ(⛪)、相(🥚)撲(❎)の(🖤)方の名が可(🛄)笑おかしいんですよ。何だ(⛄)って聞きましたら――岡の鹿(💄)」
「(💵)広岡さんも今、上田(tián )で数学(🏌)の塾を開いてます(📘)が、(🛐)余程(ché(💺)ng )の逆境(jìng )でし(🚹)ょう……ま(🚹)あ、私共(🕐)も先(xiān )生(shēng )に同情して、いく(✈)らかの時間を(🧑)助(zhù )す(🍻)けに(😛)来て(🧞)頂(dǐng )くことにし(🔊)たんで(🕗)す……それ(🍤)に、(⛺)君(🚒)、吾々(🖌)の塾も中学(👷)の設(🤖)(shè )備をして、認可(kě )で(🍹)も(🎙)受けよう(💙)というには、(🦇)肩書のある人が居ないと(🛢)一(🌩)寸ちょっとこれで(🦏)都合(🤟)(hé )が悪(🐫)い(🔕)からネ」
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