(🌡)ほんとに(😅)、仙台の一(yī )年はよか(🗻)っ(🍨)た。わたしのよう(🅾)なも(🤩)の(🕎)にも、そん(📜)な朝が来ま(🧒)した。その(😹)一年の間ほど本のよく読め(🙌)た時(🖋)もありま(😺)せん。どうして(🆒)こんなことをお話しす(😺)るか(📺)と言いますに、自(zì )分(🕙)のよ(🏝)ろこびとし(🗃)たことを皆(jiē )さんにも分けたいと思う(🕵)か(🔢)らで(🌰)す。それに(🚉)は(🤰)待(🖖)っていて(🙋)く(🙃)ださること(🥃)です(🐄)。新しい太陽は、きっと皆(✳)さんのなかにも登っ(📰)てく(☝)るでしょう。
ど(📄)うしてこ(🥇)ん(🐳)なくわな(🏞)ぞを造(🕒)ってもらっ(🎡)たかと(🐐)言いま(😌)すに、わ(🔚)たし(🚵)もいなかへ来たからには学校へ通(✳)うかたわらくわでも握(wò )って、自分(👼)(fèn )のこころ(🐘)を鍛え(🏳)るばかりでなく、からだ(👾)をも鍛えよう(🎌)とした(🐯)からで(👊)した。
と声をかけて、(🦔)毎日行徳方(fāng )面からおさか(🗨)なをかついでくる(😯)男(📹)が荷(🍝)をおろすのも、その勝手口でした(🤑)。
「わし(🗿)が国さで見(jià(⬆)n )せたいものは」と(📈)いう歌(gē )にもある(📛)とおり、東北(🧥)(běi )の(👱)人はなかなかお国じ(📈)ま(♓)んで(🚌)すから、何よりもまず松(🏂)島(😧)を見せたいと布(📼)(bù(🔹) )施ふせさんが言い(🏭)ま(🤹)して、(🖍)学(😒)校のお休みの日にわ(🧔)たしを案内してくれ(🍳)ました。
佐久(🎶)さくあたり(🔲)では、(🍲)ほかの地(🦅)方とも(👰)ちが(👟)っ(💂)て、夕方(🐣)の(🥛)あ(🛀)いさつに「(🈹)こんばんは」(🦃)とは言(🥢)いません(⛽)。「おつ(⛹)かれ」と言いま(🌭)す。日(rì )暮(😦)れ(🔚)がたの道で行き会(🤲)う人ご(🏌)とに聞くものはそのあ(🔘)いさつで(😻)す。町で(😈)働いた(💕)人はそれ(📋)を言っ(🗓)てたがいに一日の(🎡)つか(📼)れをね(🎶)ぎら(✔)い、(🔏)野で働いたもの(⌛)はそ(🕞)れを(🤺)言ってた(🛂)がいに鍬くわを肩にしながら(🈶)帰(👫)って行きま(🛣)す。冬が(🐔)長けれ(🔙)ば長いだけ、春から秋(qiū )へかけては活(huó(🎀) )動(🕧)の(🍡)時期で(🕳)すから、(🏯)そこから「おつ(🏾)か(📢)れ」のような佐(zuǒ )久ことばも生ま(🆚)れてきたので(🛬)し(⛽)ょう。こうした土地に(🔚)住み慣(guà(🔬)n )れてみれば(🧀)、(🖍)黄ば(💀)んだほおずき(🈚)ちょうちんを空に(🔪)掛(guà )けたよう(🍉)な名(míng )月(🖍)までが、(🎧)「(🚰)おつかれ(🎞)」(💻)と(🧝)言って、(🗝)遠(yuǎn )い森(🥌)の上(⚫)(shàng )へ登って行くよう(🈲)に見えますよ(😯)。
オヤ、(🎶)さか(🥂)んな鈴の音もしま(🦃)すよ。それがこの谷底へ活(⛑)気をそそ(💠)ぎ入(🔸)(rù )れる(🌆)ように聞(wé(🛬)n )えてきていますよ。
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