日本《ふ なつ かずき エロ》2行目ライン
ふ なつ かずき エロあらすじ
無(wú(🤧) )邪気(qì(🕘) )な(👿)学(xué(🧖) )生等は学(xué )士の机の周囲(🤫)まわり(🌤)に集っ(🍋)て、口(🍒)を開くやら眼(yǎn )を円(😸)(yá(🍌)n )くす(🍁)るやらした。学士(shì )がそのコップの中へ鳥か鼠を入れ(🔣)ると直(⬜)ぐに(🔆)死ぬと(🎱)いう話をすると、(💹)それ(🐰)を聞いた生(shēng )徒の一(🔍)人がすっ(💂)くと起立(lì )たちあがっ(👖)た。
「そうはいかない」
この半ば家庭のような(🌵)学校から、高(🚹)瀬(lài )は自分の家の方へ帰(guī(📪) )っ(⛳)て行(🕉)くと(👋)、頼んで置いた鍬くわ(🚲)が届いてい(🍆)た。塾(🏾)で体操の教(👥)師を(🐇)してい(⏲)る(🛍)小(xiǎ(😙)o )山が届けてく(🉑)れた。小(xiǎ(🦈)o )山の家は町の鍛冶かじ屋だ(🍻)。チョン髷(🍣)まげを結っ(💺)た(📐)阿(ā )爺(🚤)(yé )おとっさん(🎞)が鍛(duàn )うっ(😃)てく(⬆)れた(👽)のだ。高瀬はそ(⏮)の(📻)鉄の目方の(🦊)可成か(💵)なりあるガッシリとした(🏃)柄(🍑)(bǐ(🥂)ng )のついた鍬を提(🤴)げて(🦈)、家の(☔)裏に(👵)借り(🔏)て置(zhì )いた畠(tián )の方(fāng )へ行っ(🗾)た。
この子(zǐ )供衆(🔝)の多(🙈)勢ゴチャ(🔂)ゴチャ居(jū )る中で、学(🐿)士(shì )が(🤥)一(🐺)(yī )服や(📯)りながら朝(🐯)(cháo )顔鉢を(🌅)眺めた時は、何もか(🐚)も(💺)忘れているかのようで(🕧)あ(🎠)った。
浴場(💬)(chǎng )には桜井(🌩)先(💷)生も広岡学(xué )士も来(🏝)ていた。先(🏩)生は身(🥍)体(🗿)を拭(🗽)いて上(🤐)りかけ(🍉)た(👐)と(☔)こ(🔅)ろで、学士だけ(🔑)鉱泉の中に心(💟)地(🎬)よさ(✔)そ(🍜)うに(🌠)入って(🈸)い(❔)た。硝(xiā(🏡)o )子(zǐ )ガ(🚇)ラス戸(hù )の外には葡萄ぶ(⬛)どうの蔓つるも延び(🔂)延びとして、林(🍙)檎りんごの植えられた畠な(🌻)ども見える。
城(🌒)門前(qián )の石碑(bēi )の(📑)あるあ(⛳)たりか(✌)ら、(🦋)鉄(🧙)道の線路(💳)を越(💸)(yuè )え(🌰)、二(èr )人は砂(shā )まじりの窪くぼい道を歩いて行っ(🕒)た(🌡)。並(🌲)んだ石(shí )垣と桑畠との見える小高い耕地の上の方(🌀)には大手(🌨)門(🖇)の残ったのが裏側から望まれた。先(xiā(👅)n )生(🚳)は(🏻)その高い瓦(⛓)屋根(gē(🕤)n )を(🥒)高(👐)(gāo )瀬に(🎏)指し(🔲)て見(jià(🍝)n )せ(🐖)た。初め(🥚)て先生が小諸へ移って来た時は、その(🔗)太い格子こうし(💸)の嵌(qià(📱)n )は(⌛)ま(✨)った窓と重い(😋)扉(🚁)の(📿)ある城門の楼上(🔚)が(🚃)先(🎍)生(🔏)の仮の(💰)住居(🤫)すまい(💐)であったとい(⚫)う話をして聞かせた――丁度、先(xiān )生はお伽話とぎ(🐱)ば(🦇)なしでもして(🥦)聞(wén )かせるように。
と尋(🕘)ねて、一寸そこへ来て(🔼)立った(💮)高瀬(là(⛺)i )と一諸に汽車(📎)を待つ客の側に(🎟)腰掛けた。
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