((👢)二(🐖)人は、自分のことを、もう何か話しあっ(🐄)たにち(🥡)がいな(👝)い。)
(♈)門(mén )を(🏅)出(⏬)(chū(🔧) )ると(⛲)、(😾)無念(niàn )さが急(🖤)にこみあげて来て、涙がひと(🥕)りでに頬(🐳)(jiá )を(📊)流れた。だが(😠)、同時(🥒)に、不正に屈(👏)しなか(🧟)ったとい(🎵)う誇(📽)り(🔸)が、彼の胸(xiōng )の中(📺)で強(🍍)く波うっていた。彼(bǐ )の涙はすぐ(🌠)とまっ(⛰)た。彼(🍄)(bǐ )は一人で歩(bù(⏰) )きながら、少(shǎo )しも淋しいと(🎛)いう気(qì )がしなかった。「武士道(🏌)(dà(❕)o )」――(⏪)「慈(cí )悲」――今日講堂で見(jiàn )たり聞(🍬)いたりしたそん(🕢)な(🛒)言葉が、いつの間にか思(🕢)い出されてい(🍶)た(🏭)。そ(🍵)して、「慈(📎)悲」と(📹)いう(🥡)言葉は、もう正木(🚧)の(🤢)お祖(🥪)母さん(🔆)を思(🔱)い出(🕊)(chū )させる(👊)ような(🧙)、(⬆)そ(🏣)ん(🧓)なやさ(〰)しい言(🤭)葉で(🍳)はないよ(🥅)う(📡)に思(🐎)われて(🤦)来(lái )た。
彼(bǐ )にとっての最も(🕋)大(😬)きな(👑)失望は、彼の教(jiāo )室に(🤱)出て来(📥)(lái )る先生の中に、権田原先(xiān )生(shēng )のような人(🐉)を、ただの(🕊)一人も、見出せ(🚦)なかった(📱)ことで(🛤)あっ(🎃)た。彼の眼(💋)に映じた(👯)中学校の先(xiān )生というのは(🌏)、小(xiǎ(🐅)o )学校の先生にくらべ(🚄)て、何か専門(🐌)(mén )らしいこと(🍪)をほんの少(shǎo )し(🧝)ばかりよけいに知(zhī )っ(👵)ているだ(🔑)けで、およそ(🤲)人間(🚆)らしいところを少し(🍶)も持合(👷)(hé )わせ(📎)な(🦆)い人(📲)達ばかりだっ(🕹)た。貧しい知(zhī )識を教室で精(🐎)一ぱいにし(✌)ぼ(🖲)り出すこと、(♓)点(diǎn )数(shù )や(📥)処(chǔ )罰(fá )で生徒(⛓)をおどかすこと(🎧)、こ(🎆)の二(èr )つ(✴)の外(🔣)には(🕎)、用はないといった顔(yá )をし(👾)て(🈚)いる人間(🐚)(jiān )、それ(🖊)を次郎(láng )は中学(🎊)校(🍪)(xiào )の先(🥠)(xiān )生(🕖)(shēng )において発見し(🖊)たの(🎢)で(🐒)ある(🚇)。
「そう(🎅)か。……だけど、(🥥)うちじゃ(📿)誰もま(🙈)だ知ら(🌄)んだろう。」(♟)
「何? 見ていた!」
「しかし、本田の弟にしち(🐁)ゃあ(😠)、すごく勇敢だね。ふだん(🎹)から(🍕)、そうなんか。」
歩(👑)(bù )いて行くうちに、山(shā(👱)n )犬(🍦)や、狐や、(💫)三(🍗)つボタン(⚾)の(🍫)いや(🚇)な顔(yá(🅿) )がひとり(🕓)でに思い(🌼)出(🆚)され(🦐)た。しかし(👺)彼(🥞)(bǐ )はもう、それらをちっとも(🥦)怖いと(🔗)は思わな(🌌)かった。そ(🍭)れど(🍽)ころ(🥥)か、彼らのまえに(❔)青い顔(yá )をし(🏌)て並んでいた(🛢)新入生達の(🎈)ことを思うと、一(yī )種の武(🌅)者ぶ(🌒)るいみたようなものを総身(♟)(shēn )に感(📚)ずるのだった。
「それにして(🤟)も(👫)、そのちびの新入生って、痛(tòng )快な(⛴)奴だな。」
「次(🥥)郎君だね。」
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