「ホラ、勇の下に女(nǚ )の児(ér )が居ま(👖)しょ(🥐)う。上(🌉)田(🅰)で生(🙂)れ(🥠)た(🔔)児です…(🤼)…(🔡)真実ほんとに親(⛺)の言うことな(📳)どは(🧕)聞かない…(⛺)…苦しい(🕸)時(🖌)(shí )代に出来た児(🌰)はあ(🐂)あいうもの(🛩)かと思いますネ……ウッチャリ放しに(🗓)育った(🚐)児で(😍)す(🌱)からネ……子(zǐ )などに関(wān )っては(🗣)おられな(⚫)かった(🏌)んです……しかし、考(kǎo )えて(👘)見ると、私(📆)の家内もよくやっ(🏿)て(🐻)来まし(🚦)たよ(🐃)。貧(🏯)苦(kǔ )に堪たえる(🤫)力(🐢)は家(🅿)内の方(🏯)が反(fǎn )って私(🗃)より強い……」
(🔳)高瀬(lài )の胸(xiōng )に眠っていた少年(🍐)時代(🌴)の記憶はそれからそれと(🔛)復(🐿)活いきかえって(🚸)来た。彼は幾(jǐ )年(nián )と(🎥)なく思(sī(📩) )出(⛓)したこと(🚔)も無い生(shēng )れ故(🤑)郷の空で遠(🍆)い山(shān )のか(🎀)なた(💙)に狐(🦍)火の(🚹)燃えるの(🖼)を望んだ(🥚)ことを(🔒)思出(chū )した。気味の(🤥)悪(🛠)い夜鷹よたかが(🎯)夕方(fāng )には(🏉)よく頭の(🤐)上を(🏸)飛(fē(❌)i )び廻っ(🅿)たこと(🌕)を思出した。彼(🦍)(bǐ )は(🔄)初めて入学した村の小学(💥)校で狐(🐖)がつい(🎸)たという生(shēng )徒の一人を見(🏪)た(💀)ことを思出した……
と言っ(🚵)て、二三の連(💔)つながった言(yán )葉(🎚)を巧(qiǎ(💔)o )みに発(fā(😁) )音(yīn )して(🐬)聞かせた(🎌)。
ある日(⏭)、(🗨)高瀬は受(shòu )持の(🚁)授業を終って、(🥞)学士の教室の側を通(📢)った。学士も日(rì(🥤) )課(😞)を済ましたところ(🏺)であった(💫)が、(📐)まだ机の前(qián )に立(🈯)って何か生(shē(🗻)ng )徒(tú )に(👕)説(🎃)明(🗻)していた。机の上には(⛩)大(dà )理石の屑(🌽)くず、塩酸(suān )の壜びん、コップなど(🗄)が置(zhì(🏂) )いてあっ(🏌)た。蝋(🍜)燭ろうそ(🗄)くの火も燃えていた。学(xué(⛑) )士は手(🚘)に(📩)したコップ(🤛)を(✖)すこし傾かしげて(😈)見せた。炭(❌)素(🏯)がその玻璃(🚅)板(bǎn )ガ(📹)ラスいた(🗞)の間から流れると(🏣)、蝋燭の(⬅)火は(💌)水を注(zhù )ぎ(🚏)掛けら(🦐)れたように消えた。
南の障(zhàng )子へ行っ(🐰)て(🎆)見た(🏜)。濡縁ぬれ(🚯)えんの外は落葉松(sōng )からまつの垣(🕊)だ。風(🐂)(fē(🐶)ng )雪の為に、垣(🦔)も大(🆚)分破損いたんだ。毎年聞える寂しい(👴)蛙の(⛅)声が復た水車小(🐍)(xiǎ(🔫)o )屋(wū(👽) )の方からその障(zhàng )子の(🚨)ところへ伝(📃)わって来た。
「ええ、虫(chóng )は鳥などの(🍩)ように酸素を欲(⭕)しがりませんからナ」
学士(🐗)は頬(jiá )と言わず(➡)額(🌱)と言わず顔(yá )中手(😯)拭で拭き廻した(🕒)。
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