日本《えろげ ー ぱいずり》2行目ライン
えろげ ー ぱいずりあらすじ
(🥏)この日師(🗜)範学校(📚)の生(💱)(shēng )徒は(📷)黙々塾(shú )もくも(👺)くじゅ(⛅)くに応援するつ(✏)もりであった、師(shī )範(fàn )と中(💢)学(🥑)とは犬と(🎵)さ(🚷)る(🤣)のご(🦀)とく仲が悪(è )い、(🏰)だがこ(🕗)の応援(🗂)は(🙍)中止になった、いかん(🗒)となれば審判者しんぱんしゃは師範の選(🍧)手がたのま(🏖)れたからである、(⚾)で師範は中(🎞)立隊(duì )として正面に陣取(🛂)った(〽)。
「このあん(📯)ばいではかならず(🕊)勝つ(🐖)ぞ」(🕞)
こ(🛡)れに対し(⭕)て総(🚔)兵(bīng )衛は(🦕)はじめは(🖱)羽織(zhī )はおりを脱ぎつぎは肌脱(🌞)(tuō )はだぬぎ(🥧)になりおわり(🎪)にす(🉐)っ(✔)ぱだかにな(💊)って(😊)お(🏣)ど(🌂)りだした。
じっと目を閉とじ(👟)て祈念(🏒)するとふしぎに(😅)も勇(⛎)気が次第に全身に充満する。朝飯(🥁)(fàn )をす(🏿)まして(👝)塾へゆく(🛑)と安場が(🥅)すでにきていた。一分時ぷんじの違(wéi )いもなく(🌥)全員がうち(💔)そ(💵)ろうた。そこで先生(shēng )が先頭になっ(🏎)て調(diào )神(🔪)社(📅)つ(🛹)きのみやじんじゃへ参(😌)(cān )詣する、そ(💌)れから例の空あき地(dì )ちへ(🌡)でて猛烈な練習をはじめた。
「(🈯)へそをだせい(🍪)、おい」
「うむ、先生に教おそわ(🧖)ったこ(♎)とを」
光一(yī )はふ(👂)とこう考(kǎo )え(🏥)る(🦃)と目(mù )が熱く(🖖)な(🍙)った、(🚥)家(🦄)庭(tíng )に(🐣)楽しみがな(🕓)いから、外(wài )に楽しみを求(👂)(qiú )めるのだ、活動(🙂)、飲食店、不(bú )良(👖)少女、遊(⛪)びの(🗝)友達！ か(🚤)く(🏭)てかれは(🥡)なぐられ(🌰)ねば(😝)ならな(🏏)くなる(🚃)。
千三はボ(🎿)ックスに(🛣)立つ(🎪)前に(😁)バ(🚏)ットを一ふりふ(⛵)った、(❕)そ(💨)れは先生の(🕴)手製(👯)のこぶこ(🚲)ぶだらけ(🗜)の(🙌)バット(🔬)である(📞)。かれは血眼ちまなこに(🔺)なって光(🐱)一をにら(🏜)ん(🛑)だ。いままでかれは(🎑)光一を(🤠)見ると(🛶)き一種(🗿)の弱気(⛰)(qì )を感じた(🐘)のであった、か(🦏)れはわ(🐃)が伯(🍘)父が入獄中に受けた柳(👞)(liǔ )家の(🏋)高(🛬)恩を思(🔶)(sī(🚣) )い、わが貧をあわれん(💕)で学(xué )資をだ(⛳)して(👵)やろうとし(💝)た(🤐)光一の(🏵)友(yǒu )情を思うと(⬇)、かれの(🎬)球を打つ(🕌)気(🐦)合いが(🕍)抜(bá )けてどう(😶)すること(🐰)もできな(💘)い(🕢)ので(🌓)あった。
(🥣)浦中(zhōng )は必死になっ(🎿)た、小原、(📒)柳は死に(😥)物狂いに戦った、(🤥)が千三の快(🕞)技(jì )はあらゆる難球を食(🏔)(shí(🎫) )い(🈲)とめた、(🈳)かれはしっ(🍒)か(🤸)りと腹(fù )を(🌾)落ち(🤜)つけた、(🐝)かれの頭(tóu )は透明で気がほがらかであった。
「どこへ(🏯)いったんですか」と光(guā(🚿)ng )一(🍶)がきく(🛐)。
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