日本《クリムゾン えろ》2行目ライン
クリムゾン えろあらすじ
「ハハ(😂)キトク、スグコイ。」
「行徳(🤸)ぎょう(🛣)とく(👳)」
あくる日は、その家(jiā )の(🙊)若い主(zhǔ )人(ré(🤘)n )の案内で、誕(dàn )生寺のかいわいに小半(📺)日(rì )の(🔥)時を(🕛)送(sòng )りま(🍂)した。そ(😻)の海(🐥)岸(àn )まで(😟)出て行(háng )けば網も干してありますし、(🤡)な(🎧)まぐさいおさかなの(🍔)にお(🏑)い(🔳)もしてきますし、海からとり(⛸)たてのひ(🐔)じきを(🛀)ゆでるところかとみえて、野(🤲)天のてんに大釜おおがまをか(😒)けた土竈どべっついからは青々とした煙の立ち上る(🥑)のも目につきました。
呉くれくみ子さん(👜)も、(🐜)そ(👌)ういう(💪)家(jiā )に生(♋)まれた人(🌩)でした(⬅)。こ(🌊)の人(💸)は明治女(😚)学校という学校(xiào )で習字(🔕)を教えなが(🔏)ら(🕋)、(⌚)舎監を(🙂)兼(😠)ねていて(🏩)、多(🚼)く(🚗)の生徒からおかあ(🐘)さ(📏)んのよう(🚓)に慕われた婦人(rén )でした。あ(💖)の歴史の(😊)ある学校もおし(📗)まい(🌉)の時分(fèn )には、先(xiān )生方は一(😭)人(🏄)去り、二人去りす(🐘)る(😬)ようになったので(🎊)す。その中(🐛)(zhōng )で学校の盛んな時(shí )も(🎑)、(🍪)衰えた(🥒)時も、す(🍲)こしも変(bià(🚲)n )らず(㊗)に(🎻)、いつでも同じように(🚸)人を(🏩)教えて(🌵)倦(🍢)うまなかったのは呉くみ(📽)子さんでした(😎)。ああ(👾)い(📭)う人の生涯(yá )し(✴)ょうがい(🏔)は目(mù )立たないものですから、わりかた、世間(🕧)に知(🔒)(zhī(🥉) )られ(🍒)ませ(🕚)んし、(🤧)そ(🛅)の人の事跡も多く伝(yún )わりま(📱)せん(😲)。しかし、(👍)わた(🚲)しは(🔓)呉(🎧)くみ子(🎷)さんの(🥡)よ(🆘)うな(🗡)、男も及ばないほど守(shǒu )る(🔭)力に(👳)長たけ(🥥)た(🐌)婦(🎼)人(😆)のあっ(🚝)た(🌺)ことを(🔱)知っ(🤦)ています(🚔)。一番最後までふみと(🚩)ど(🚦)ま(🐻)って、あの学校と運(🍑)命をとも(🚇)にし(😗)た人も(🤤)呉くみ子さ(✈)んでした。
五 か(👒)し(🥂)どりのあいさつ
行って(🕺)も行(✔)っても(😸)遠くなるもの、木曾(cé(🏡)ng )き(🌘)その園原そ(🏢)のは(🎆)らの里と(🏻)い(📦)うとこ(💷)ろのははき木ぎ(🤛)。これはわ(😁)たしの郷里くにのほうに残(🌬)っている古い言(🧛)い伝えです。
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