寄(😺)宿舎(🛴)に閉じこめ(🌴)られ(🤷)て(🔋)かごの鳥のごと(🕤)く小さく(🌉)な(♉)って(🥚)いる師範生の(🦕)目(mù )から見ると(📥)、中(zhōng )学(xué )生(🛹)(shēng )の生活は(🈷)まっ(🚼)たく(💩)不潔であり放(🛌)縦ほう(🖐)じゅ(🤼)うで(⛑)あ(❌)り(🥍)頽廃的(de )たいはい(📓)てき(🉐)である。
「明日あすが試合ですから、是非今(jīn )日(🌵)(rì )一日みっ(🍂)ちりと練習(🏀)して(🍛)くだ(💥)さい」
そのころ学校(xiào )内で奇怪な風説が(😣)伝わった、生徒の中で女学(🍠)生と(🛐)交際し、ピアノやバイオリンの合奏(🤺)をしたり、手(shǒu )紙(🌋)(zhǐ )を交換(huà(💵)n )したり、(🤸)飲(🔙)食店に出入りし(🙄)たり(🐽)す(📰)るものがあ(🕞)る、(🤚)いまのうちに探(tà(⛅)n )しだ(♎)して制裁を加(🌸)え(🍛)なけ(❇)れば浦(pǔ )和中学(🐥)(xué )の体面に関す(👫)る(🏧)。
「ぼくもそう思ってます、ぼ(🎫)くはかならず勝(🈯)(shèng )たしてご(💇)らんに入れます」
この日師範(fàn )学(xué )校(💞)の(🖨)生徒(tú )は(🚮)黙々塾もくも(🚠)く(🉐)じゅくに(🎹)応援(🌑)(yuán )するつ(🈚)もりであった(🍳)、(🛅)師(shī )範と中(zhō(💷)ng )学(📐)とは犬(🤔)とさる(🌵)のご(🔍)とく仲が(🔠)悪い、(😂)だ(👙)が(🖕)この応援は中止(🍃)にな(🤗)った(🗨)、(🚥)いかんとなれば(📻)審(🕡)判(pà(🚱)n )者しん(🆙)ぱ(🎧)んしゃは師範(fàn )の選(👍)(xuǎ(🎷)n )手(🧠)がたのま(⭕)れたから(🦋)である、で(😔)師範は中(🏥)立隊と(😵)して正(🕉)(zhèng )面に(😌)陣(🤛)取っ(🏂)た(🖨)。
「待ってくれ」(🏥)と光(🎃)一はい(🍩)った。「(😖)一体手(shǒu )塚のなにが悪(🔤)いんだ(🐙)、問題の要点が(🛸)ぼく(🥄)にわからないから説明してくれたま(❓)え」(🏰)
「そうです(🚃)、ぼ(😭)く(😈)もずいぶん中(🙅)学校の(🕑)やつ(👾)らにばか(🙆)にされまし(🧕)た」(😩)
「おい、だいじょうぶ今(jīn )日(rì )の試合はこ(🕋)っちのものだぞ」
そのころ学校(🏹)(xiào )内で奇怪な風説が伝わった、生(💽)徒の(🏿)中(zhō(🕞)ng )で女(nǚ )学生と交(🥧)際し、(👃)ピアノやバイ(🕐)オリンの合(🥡)奏(zòu )をしたり、手紙(zhǐ )を交(jiāo )換したり、飲食店に出(💷)入りした(🥣)りするものがある、いまのうちに探(tàn )しだして(📲)制(😱)裁を加(📃)え(🐾)なけれ(🖐)ば浦和中学の体(😀)面(🍄)に(🌔)関(🚭)する。
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