子(⏳)(zǐ(🔪) )安は心から出た(🛺)声(😲)で快(⬇)活(huó(🌦) )に笑った。「(🤠)まる(👂)で、ゴツゴツした岩(👷)みたような連中(🏈)ばかりだ」と(⚡)彼(bǐ )は(🗣)附添つけたし(💁)た。
と(🛶)窓(🏏)(chuā(😟)ng )の方を(👆)見る生(🌌)(shē(💐)ng )徒(tú(🗺) )もある。庭に(💐)出た青年(🔷)は桜の枝の(🎠)蔭(yīn )を尋ね廻(huí )っていたが(🐧)、(🅱)間もなく戻って来て、捕(bǔ(🔉) )えたものを学士に(🕑)勧(quàn )め(🛵)た。
(🛳)三人(🔩)(rén )が(🔊)連立って湯場(chǎ(🔊)ng )を出(chū(💒) )、桜(🚖)井先生の別荘の方(fāng )へ上(shàng )って行った時は、先生は皆なを待受(📮)顔に(🏀)窓に近い庭石に水をそそいで(〽)いた(🎩)。先生は石垣の上に(🧞)試みたアカシ(🏧)ヤの挿木(🏛)さしき(💧)を高(🎮)瀬に指(zhǐ )し(📐)て見(jià(✳)n )せ(🦒)た(👟)。門(🔎)の内(🧔)に(🐳)は先(🎻)(xiān )生(shēng )の好(📆)きな花も植(zhí )え(🧤)られた。
と(🚂)呼ぶ(🚠)声が起(💗)(qǐ )った。音吉の弟は人(rén )を(🌬)め(🏈)がけて(🏰)大(dà(✋) )きな石を(💴)振揚(yáng )げてい(💄)る。
「高瀬さんに(🏔)一つ、私(⏯)の大(🤹)事(🌧)(shì )な朝顔を見(🍍)て頂(dǐng )きましょうか」
子安という新(💀)教員も、高(💛)瀬が東京へ(💉)行った序つ(🚥)いでに(🍢)頼んで来た。子安(ān )は、高瀬(lài )も逢ったことが(🎧)無い。人の紹(⛄)介(🙈)(jiè(🖼) )だ。塾ではど(❄)んな新(🍑)教員(💾)が来るかと(👰)皆(♋)な待ち受け(🏑)た。子安が着い(🐊)て見(👉)ると案外(⛓)心易やすい、少(🗣)壮(🐗)と(🔚)しわかな(🧠)学(🤶)者だ。
高瀬(👠)(lài )の胸に眠(mián )っ(😇)ていた少(shǎo )年時代の記憶はそれか(🆘)ら(🌶)それと復(fù )活いきかえ(📺)っ(🔍)て来(💶)た。彼は幾(jǐ )年とな(🙊)く思出したことも無い生れ故郷(💦)の空で遠(🈴)い山(🈺)のかなたに狐(🦍)火の燃えるのを望んだこと(🤜)を思出した。気(qì )味の(🔪)悪い夜鷹よた(🐢)かが夕(🕙)方(🤞)にはよく頭(tóu )の上を飛び廻ったことを思出(chū )した。彼(💊)は初めて入学した村の(🔰)小学校(🏯)で狐がつ(🚎)いたとい(🤗)う生(⚫)(shēng )徒(🐎)の一人を見たことを(💸)思出した(🗄)……
(🛐)学(xué(☝) )士は「ウン、高瀬(lài )君(jun1 )か」という顔(yá )付で、店頭み(⬛)せ(🌆)さ(☕)きの(🕎)土間に居る稼かせぎ(🏏)人(🚺)らしい(✈)内儀かみさんの側(😸)へ行った(💉)。
「(🏍)広(guǎng )岡先(xiān )生が(🌍)行く(📷)ナ」と高瀬(🧡)が言った。
「(🥥)広岡(gāng )先生(shē(⚓)ng )も随(➗)分(😠)関か(🤱)まわ(🍩)ない(🖍)人ですネ」
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