「はじめから、自分(📴)が室(shì )長だと(🤾)き(🛳)めて(📩)かか(〰)っ(🎵)ているんだか(♉)ら(🛠)、かなわ(🐯)な(🐂)い(🚬)よ。」
最(🦓)(zuì )初の(🍼)日曜が来(🎫)(lái )た。開塾か(🔓)いじゅくの日が(💟)ちょうど月曜だった(🍜)の(❌)で、まる一週(zhō(🚾)u )間になる。
次郎は、朝倉(cā(🥞)ng )先生が、開(kāi )塾(😂)最初の朝(🐣)の訓話くんわで、これほど激はげしい言(🏕)(yán )葉(💮)をつ(📜)かっ(⌚)て、真正(🆚)面から(📷)塾生(📅)たち(🀄)に非難をあびせかけたの(🗨)を、これ(🐊)まで(🙈)に(😝)きい(🐜)た覚(🦀)(jiào )えがなかった。かれは、まだあとに残されて(🔖)いる自(🐢)分(fèn )への(🍐)非難(ná(🔝)n )が、どんな言葉で表現されるかを(♓)、身がちぢ(🎱)ま(💦)る思いで待っていた。
(⏫)朝(📕)倉先生は、し(〽)かし(💔)、どんな悪(è )い状(zhuà(🚚)ng )態があらわれて来ても(💍)、すぐそ(📊)の場(chǎng )でそれを非難することがなかった(😚)。すべてをいちおう成り行きに(⛵)まかせ、(🙃)行(há(➖)ng )くとこ(✴)ろ(👄)まで行(🍛)かせ(🚲)ておいて、あとで、――たとえば(👕)食(shí )後(🦗)(hòu )の雑(zá(🔝) )談(tán )や、夜(yè )の集(📕)(jí )まりなどの際に、――(🏖)それを話(🚱)(huà )題に(🌻)して(🛷)、み(❗)ん(🚟)なとい(⌛)っしょに、その原(yuán )因結果をこま(💀)かに究明し、その究(🎿)(jiū(🖕) )明を(🚺)と(💟)おして、共同(💳)生(🛣)活の(🚄)基(💦)準(➰)になるような原則的(🌆)なものを探(🚄)求する(📫)、といったふうだ(⚡)っ(🔶)たのである。
「ぼくは(🕑)、むろん、い(🍂)けな(🐔)いと思(sī )います。」
板木を打っていたのは、はた(🤖)して(🎌)大河(🏢)無(💲)門だ(🍠)った。シャツにズボ(👢)ンだ(🎲)けしか身につけていず、足(🌚)(zú )袋たびも(🎖)はいていなか(💕)った(🛋)。しかし、べつに(🈵)寒そうなふうでもなく、両(liǎng )足を(🕺)ふんばり、頭(👏)(tóu )から一尺(😗)ほどの高さの板木を(🧞)、近(jìn )眼(yǎn )鏡(🔦)の(📷)奥おくか(🕜)ら(🗺)見(jiàn )つめて、(💻)いか(🎭)にも念(niàn )入(⛵)(rù )りに(🚇)、(🎡)ゆっ(🦂)くりと槌(⛸)つちをふるっ(🐣)ていた。
「(🔄)田川君のほかに(🈚)も、まだよく納得がいかない(🕣)でい(🤺)る人がたくさ(🧝)ん(🥨)あるだろうと思うが(🗣)、そうした根本問(wèn )題については、これから(🎡)何度でも(🌱)むしかえ(🤭)して(🐬)話(🚹)(huà )しあう機会があるだろう。そこで、それは(🤵)いちおう未解(🤓)決の(💥)ままにして、ともかくも具体的な問(🎭)題にはいる(🥩)ことに(📳)しょう。じゃあ、(😂)時間もおそ(🆒)くなった(🌷)し、私のほうか(🚠)ら(👃)案(àn )を出(chū(💭) )す(🌯)ことにするよ。」
「(📜)私は、大河をそん(🚥)なふうに(📥)思うのは(⏭)、むしろ大(dà )河に対する侮(😜)辱だと(🌳)いう気もするんだがね。」
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