日本《風間 ゆみ の 無 修正》2行目ライン
風間 ゆみ の 無 修正あらすじ
次郎(láng )は、新(xīn )賀や梅(📮)本といっ(🍅)しょに校門(mén )を出(👨)(chū )た。新智と梅(🏎)本とは、案外早く血(xuè )書が県庁に届(jiè )けられるようになっ(🐼)たが、これ(🐇)は(😶)い(🗃)いこ(🅾)とだろ(🌸)うか悪いことだろ(👪)うかとか、そ(🔵)れが警(⬆)察や(🚙)憲兵隊の意志によったものだとすれ(💐)ば、恐ら(🖊)く結果は悲観的だろう(⚾)とか、いや(🛬)、(💓)警察(chá )や憲(👼)兵(bī(🍷)ng )隊までが気にやむぐらいだから(🗂)、却かえって有望かも知れないとか、そういったことをし(🚦)きり(🦗)に(🚭)話し(💢)あったが、次郎は(🧠)ただ(🐨)道(🍢)づれを(🏿)して(😬)いる(🥔)という(🥫)だけ(🆔)で、ほとんど合槌あいづち(💌)さえうたなか(🕒)った。そ(📽)して、二(èr )人に、「気(🥈)分で(✅)もわるいん(🌵)じゃないか。」と心(xīn )配(🚡)(pèi )されながら別れ(🤝)たが、それから二丁ほどの(🌜)街(jiē )角(💝)ま(🐷)で来(lái )ると、彼は急(📆)に立ちどま(📫)っ(😵)て(🆕)考えこん(🦏)だ(🤫)。街角を左に(🔚)まが(🥩)って少し行(🔞)ったところに朝倉(cāng )先生(💌)(shēng )の家(jiā(🥉) )があるのである。
馬(💹)田(tián )のあ(💜)ざけ(🔶)るよう(🍩)な笑いを(🦄)肯(kěn )定す(🤒)るように(⬛)、すぐ(🥧)誰(📫)かが(🎡)言っ(🏏)た。
枝折(shé )戸は手で押(yā )すと(🤡)わけなく開(🏢)い(🕦)た。次郎(🚿)(láng )は、(✳)行儀よく二列にならんで(♉)いる(🔔)朝顔鉢の間を通っ(🏕)て、縁側(🔢)(cè(😒) )に腰(📜)をかけると(❓)、ぬすむように道(dào )江(🤦)(jiāng )の顔(yá )をの(😹)ぞ(🆕)いた。
(🍼)道江(🐓)の家は(🎯)、馬田(🛰)と(✒)同(tóng )じく橋(qiáo )を渡(♏)った向こう(😊)の村(🚏)(cūn )にある(🥖)。彼(bǐ )女が学校の(🧟)帰(✊)りに、大巻(quàn )や本(běn )田(tián )に用があ(✅)って、(👣)橋を渡(dù )らないでま(🉐)っすぐこちらの土手(😨)を行(🏏)くこと(💩)はしばし(🔉)ばだが、きょうの(🍋)様子は決(🍬)(jué )して(🌩)ただごとではな(🛩)い。彼(bǐ )女は、或いは毎日のよ(👝)うに馬(🔋)(mǎ )田に学(😔)校の帰りをおびや(😦)か(📑)されているの(👛)ではあるま(🛐)いか(🧚)。次郎は、つい(🎴)こないだ自分(fèn )の家の(🎅)階(🌈)段の上で、道(🏫)(dào )江と馬田(tián )が出(🛐)っ(♐)く(🏈)わした(🏝)時の(🧐)ことを(🌲)思いうかべながら、そん(🛂)なふうに考え(🔂)た(👃)。
そう(🗾)考え(📗)ると(🐞)、「かわいそうに」という先生の言葉の意味は、これまで考えたのとはまるでち(📦)がったものになって来(🏳)た。先(xiān )生は(🚔)、その言葉に何もとくべ(🕳)つな意(👮)味を(🍄)もたせよう(💜)と(🌚)さ(💡)れたので(🍢)はない(🚶)。ただ先(💳)生(shēng )のはっきりし(🌃)た(♎)ご決(jué )意(🦋)と自(zì )分に(💐)対する愛情とが結びついて、何の(📯)作(🛹)為さくいもなくそんな(🔌)言葉(🍈)(yè(📫) )となって(🚳)あらわれたまでだ。それ(😟)に(🤕)しても、先生のそのご(♊)決意につ(🥠)いて、自分がこれまで一度も考(♊)(kǎo )えてみよ(✂)うとさえしなかったという(📓)こ(📚)とは、(🈵)何(🐷)と(🌆)い(🖲)う(🕎)愚かさだ(😓)ったろう(🥄)。先生(🌫)が自分をどう考えていられよ(🍧)うと、その意味で、自分(fèn )は(🍾)た(💯)しかに己を知らない飛びあ(🔂)がり者だったに(🥂)ち(🍞)がいない(🌓)のだ(🍑)！ (🚹)次郎(🌍)の自己反(😧)省は、(🌏)昨(zuó(🍆) )日(rì )以(yǐ )来(lái )、こん(🆒)なふうに次第に(⤵)深まって行くばかりだった(📲)。「かわいそ(👞)うに」(🧤)とい(🏋)う言(📇)葉を、先生(🚚)のごく自(zì )然な愛(❕)情の言葉だと思(sī )えば(🛴)思(🌔)うほど、それが深(shēn )ま(💃)って行くのだっ(📆)た。しかし、そうした自己反省の苦しみは、彼(🌝)(bǐ )にとってはそうめずらしいことではな(🕑)かった。彼は中(zhōng )学入学(xué )以(👵)来、(😦)とりわけ白鳥会入会(🉐)後は、絶(jué(👾) )えず(🥓)自己反(🦅)(fǎn )省の苦(kǔ )し(🎱)みを(🧠)味わっ(💒)て来た、(🐝)とい(🏀)っ(👘)ても言いすぎで(🐏)はな(🗄)かっ(🕊)た(🛑)のである。だか(🤛)ら、も(😭)しそれに朝(cháo )倉先(xiān )生の(🕺)問(😳)題が(🌐)直接(jiē(🥫) )結びつ(😊)い(🤷)てい(👱)なかったと(🐅)すれば、彼は、き(🥌)ょう学校で、(🦄)同級(🐦)(jí(🤒) )生(shēng )た(👂)ちにあやしま(💏)れるほど暗い(🗓)顔(🛣)はし(🖨)ていなかったかも知れ(😤)な(♌)い。彼を絶望に近いほ(🤞)どの気持(chí )にさ(🛵)そ(🏫)い(🌧)こ(👝)んで行ったのは、何とい(🥗)っても、朝(🚃)倉先生の辞(😵)任が決(📰)定(dìng )的であ(🚃)るということ(🤔)に気が(🗞)つい(📥)たことであった(💠)。彼はそれを思うと(📠)、(♎)もう何(😐)も考える力(⏸)がなかった。幼(🐩)いころ(🈶)、乳母のお浜にわ(😛)かれ(🔩)たあとのあ(🕣)のう(😳)つ(🎒)ろな(🥥)気(🏬)持、母(🔳)に死別れたあ(🈵)とのあ(🤭)の萎しなえ(🎢)る(🍤)よ(😅)うな気(🕠)持、(🔹)それがそのまま現実となって(🤥)身(shēn )に(🛰)せ(🌸)ま(😉)って来る(🐟)ような(🧐)感(gǎn )じがし(🐬)て、き(🍆)ょうは朝(🎴)(chá(🔨)o )か(🏑)ら誰(👾)(shuí )とも口をきく気になれなかったのである。
「失敬(jìng )だとは(🏻)思わんのか。」
「そりゃあ、思うで(♐)しょ(😲)う。」(🏔)
「君らはす(🎟)こ(😁)し(💪)本(běn )田を買いかぶってい(🗡)やしない(😖)かね。」
道(🎦)江も次(🕰)郎(lá(💉)ng )も眼を見張(🚨)った。
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