「手塚(🍎)君は?」
見物人(rén )の(🍦)拍手(shǒu )の音の中でわれがねのようにどなった(🛥)ものがある。
久保井先生が(🛠)去(qù )っ(📿)てか(🌗)ら(🔎)つぎに(🎑)きた(🎤)るべき校長に対して生徒も町の人(rén )も一種の反(🐥)(fǎn )感を(🔻)もっていた、だが日を経ふるにしたがって新校長(zhǎng )の実(👵)践(jiàn )躬行じっせんきゅうこ(🌄)う的な(🌽)人格は全(👚)校を圧(🥂)(yā )し、町を圧しい(🕺)まで(📑)はだ(🍤)れ(🚊)ひ(📄)とり(🚒)尊敬せぬも(🤞)のはな(🗒)い(😜)。
一(🦓)同はわらった(🛠)、しかし先生(🦋)はにこ(🔧)りともしなかった。一(🏹)同はさるまたのひも(⛲)をさげてへ(🙇)そをだし(🏯)た。先生は第一(yī )番(🤦)の五大洲(zhō(👦)u )だい(😅)しゅう(投手)のへそ(👳)のところを押(🚣)してみた。
「(💃)ぼく(📪)に(🚊)ラッ(🎮)キー(📵)はな(🍀)い(🐃)、だめだ(📞)」
「これは(🚗)こ(🦖)れは(🕕)」
「しかし(🤕)、諸(zhū(😇) )君(🍗)(jun1 )の(🔪)中に活動(🦈)(dòng )を見ない(🚚)人があるか(🎁)ね、ど(🦌)うだ」
「(🦕)お着かえになってすぐお(🍝)でましにな(🍸)りました(💘)」
「(😦)そうかえ」(🌶)
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