先(xiān )生は、しかし(🐐)、(🍷)まもな(📺)く顔(🏬)をまっ(🚛)す(🔵)ぐにした。そして、こ(👽)れまで(🎅)の激しい調子(🍟)とはうっ(🍜)て代(💷)わ(🚰)った、沈しずんだ調子で(🚤)言葉(🕺)をつづ(✋)けた。
じょうだ(🖇)んめかして、そんな(⏯)こと(🖤)もいった。ゆうべ(🚽)各室で就寝前(qián )に(🚤)行なわれた(😡)互選ごせんの結果、かれ(🌞)は第(dì )五室(shì )の室長(zhǎng )に(🤜)なっていた(🚰)のである。
「べつにこれ(🧞)と(🥑)申す心(🖊)得も(🏷)ございませ(🈲)ん。ただ定めに従(cóng )いましてつき(🤼)まし(♎)ただけで(🔺)……(😚)」
「打(dǎ(🦄) )ちやめると、それでかえって起き(🚐)ることもありますがね。」
「けさの板木(mù )ば(🛫)んぎの音、ど(🗜)うでした?」
「今(😻)朝の鐘を(😐)つい(👁)たのはだれじゃな。」(😷)
事務所にそなえつ(🚱)けてあ(💣)った何枚(méi )か(🅰)の東(🍵)京地図(🎗)は、す(🧘)でに二三目(🖼)(mù(🈶) )前から各室で引っ(😺)ぱりだこだった。土曜日の晩(🚐)(wǎ(🙊)n )には、炊事(shì(🤐) )部すい(🤼)じ(🗯)ぶはみん(🔇)なの弁当(dāng )の献(💧)立こん(👶)だてをするのに(🏊)忙しかった。次郎が道(dào )順(shùn )の相(🍭)(xiàng )談(👢)(tán )のために、各室に引っ(🍹)ぱり(🚥)こまれ(🐕)たことはいう(🖖)までも(💽)な(🌂)い。そ(🐃)して、(💗)いよ(🎋)いよ日曜の(😏)朝食がすむと、二(🍋)十分(🔡)とはた(🎶)たないう(🐊)ちに(🏯)、塾(shú )内はもの音一つ(🕺)しな(🍚)いほど、しんかんとなって(🈷)しまったのである(🍉)。
この一週(☝)間(jiān )は、塾生た(🏅)ちに(🐅)とっては、ま(💷)っ(🔏)たく奇(qí(🦎) )妙(💞)(mià(🏅)o )きみょうな感(gǎn )じ(❓)の(⛳)する一週間だ(👾)った。朝(🥇)倉先(🐡)生(🙀)夫妻も、次(cì )郎も、生(💴)(shēng )活(🏟)の(🔂)細部(🕙)(bù )の運営については(🛬)、(🐚)自(🚪)分たちのほ(🔊)うからは、(🕊)何(💴)ひと(🆑)つ指図さしずをせず、ま(🖤)た、塾(🛑)生たちから何かたず(🔮)ねられても、「(🔛)ご随意ずい(⌛)い(🎦)に」(🔀)とか、(🖲)「(🥗)適当(dāng )に考えてやっ(🎊)てくれたまえ」(🎐)とか、「みんなでよく相談(tán )し(🔀)てみるんだな」とかいった(🤘)ような(😻)返(😙)(fǎn )事(🖇)をする(📰)だけだったの(🕹)で(🛫)、とかくかれらは(🧐)とま(🛬)どいした。中(zhōng )には、それをいいことにして、(❗)ずるくか(💁)まえ(✖)る(🥡)も(🎓)の(🤼)もないではな(🎁)かった(👨)。その結果(guǒ )、(👕)む(🍜)だと(🔏)へまと(🚏)がつぎつぎにおこり、かれらの共同(tóng )生活(huó(🗓) )のす(⌛)が(🏜)たは、見(☔)(jiàn )た眼めには決(👲)していいも(🏁)ので(✉)はな(🐝)か(😚)った。時(💵)には、不(bú )規(📮)(guī )律と怠(🚎)慢たいまんだけ(🛍)が塾(shú )堂を支配して(😧)い(😪)るの(🐺)で(🚵)はないか、と疑(yí(🕘) )われるような場面もあり、もし学ぶことより(🌉)も批評(🍂)することにより(🌖)多くの興味を覚えている参(cān )観(🐖)(guān )者がたずねて来たとしたら、その(📴)人(rén )は(💜)、批評の材(📿)料(🌏)を(🐍)さがすのに、決(🏚)して骨は折れな(🍈)か(🍬)ったであろう。
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