学課(kè )には(⛏)彼(bǐ )はかな(🏫)り熱心だった。また、教科書以外の本も毎日いくらかずつ読んだ。た(⤵)いてい(🌔)は少年(nián )向(xiàng )き(🍨)の雑(👿)誌や(🍫)伝(yún )記類(lèi )だっ(🙍)たが、恭(gōng )一の(🚱)本箱から、美(⛪)(měi )しく装幀さ(🔀)れた詩集や歌集など(♐)を、(🚕)ち(➕)ょい(📵)ちょい引(🎩)きだして読むこともあ(🤯)った(🕐)。む(🐤)ろんそのいずれ(🔩)もが、彼にはまだ非常にむずか(⚡)しかった(👍)。しかし、恭一におり(🏓)おり解釈かいしゃくし(🔪)ても(🦄)らっ(👢)たりしている(🛵)うちに、詩や歌の(🕧)こころというも(🔋)のが、いつ(🛂)とはなし(♎)に彼の(🎶)感情(qíng )にしみ(⛄)入って(🚴)来(lái )た。そ(👭)し(🐞)て(🔹)、時(🎌)には(⛳)、寝(🌏)(qǐn )床にはい(🐑)ってから、自分で(🤴)歌(🖕)を考(kǎo )え、そっと起きあが(🎰)って(🤖)、それ(✒)を(✋)手(shǒu )帳(zhàng )に書きつ(🧟)けたりすることも(⛽)あった。
「し(🚬)かし、本田の(🏇)弟にし(🅾)ちゃ(🏟)あ、すごく勇(🚹)(yǒng )敢だね。ふ(🐇)だ(🛂)んから、そう(🍣)なん(☕)か。」
「(🛄)さっそ(🔁)く会(🛃)ってみ(👙)たくなったね。今(jīn )日、君(🆎)の家に行って(🛐)もいいかい。」
「あると(👤)も。われわれは(🎷)もっ(🎾)と(👰)堂々たるところを(🐝)見せ(🎩)てやる(🏆)さ(🥅)。少くとも、(🕉)狐の奴みたいな(😥)、へ(🚊)まはや(🧑)らんよ。あいつ(🎠)、自(🍉)分(fèn )か(👓)らわなに飛(fēi )びこんだ(✉)よ(💪)うなも(🥋)のだからね。」
二(⚫)人は校門を出てからも、し(🤪)きりに次郎のことを話しながら(😶)歩(bù(🐂) )いた(🍐)。
「ようし、わ(🚜)か(😻)っ(🎪)た。」
「(🤰)そうだろう。僕も(📀)四(sì )年(🥕)生(😙)全(quán )体の名(míng )でバック(🔁)するのは不賛(🐠)成(👃)だ。」
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